作为一名英语老师，每天要花大量时间备课、上课、改作业，想有整块的时间来学习不太现实。
《考拉小巫的英语学习日记》针对这个问题，有一张章节专门讨论。
作者来到美国以后，面临的第一个挑战:如何利用碎片化时间继续学习英语。
一、对碎片化时间进行诊断
看完网上一个TED演讲视频，考拉小巫对自己工作生活产生了怀疑。她每天忙得焦头烂额，好像没有很多空闲时间来学习。
根据演讲者的提示，考拉小巫对自己每天碎片化时间进行了一个追踪，了解自己到底有多少碎片化时间，进而想办法最大化的利用。
结果，考拉小巫得到了以下数据:
1.8小时睡觉
2.4小时上课
3.4小时读书、写论文
4.4小时兼职或实习
那剩下的4小时跑到哪里去了？这4小时时如何被碎片化呢？一看手机记录，她惊讶地发现，原来都是零零碎碎的事情，如做饭、吃饭、上厕所、交通、打电话、刷手机、购物、发呆……
二、分类汇总碎片化时间
到底该如何利用碎片化4小时的来学习呢？
原来还真有诀窍！
考拉小巫总结出了两点:一是并不是所有碎片化时间都适合学习；二是找到适合学习的碎片化时间。
比如开车时，就不应该听英语听力，处理不好还容易出车祸。比如工作到晚上12点，还拼命记单词，大脑容易疲惫，学习效率不高。
弄清楚了哪些碎片化可以被利用，就可以这些碎片化时间做些时间。
英文学习说白了就是记单词，以及听说读写练习。
接下来，考拉小巫把刷娱乐八卦时间利用起来，她每天阅读一篇短小精悍的英文短文。每天只看一篇，多了都不看。
接下来，考拉小巫打扫卫生时，开始练习听力。她把《越狱》听了无数遍，一有不懂的地方，就暂时停下来，加深某个音在脑海的印象。
接下来，考拉小巫候车时，开始疯狂地背单词。将阅读中碰到的新单词，上课碰到的新单词，听美剧碰到的新单词，都一一记在小本子上，一有时间就翻几页，看几眼。
三、利用碎片化时间的收获与变化
《考拉小巫的英语学习日记》最大的亮点就是接地气，她如实地叙述地坚持带来的变化，毫不犹豫地把自己学习中的担忧、迷茫、痛苦流露于笔端。
尽管她在国内了过了专四，比优秀差一分；过了GRE，但考了两次。
她到美国依然可以边工作边学习英语。来美国两年，专业书籍每天花四小时阅读，碎片化时间都用来提高听说读写技能。
她的写作水平都是靠死磕一篇篇英语作文而提高的。她明白了自己究竟差在哪里，是语法？是语言结构？是语言匮乏？还是论据空洞？
这些问题都是她一次次反复对自己提出的问题。结果，两年下来，她写了几十篇论文，写了几十万字，单词一点点突破了。从最初的害怕，到疲惫，到厌倦，到麻木，当一切结束时，写作能力真的强大了！
能力提高了，考拉小巫也变得自信了。她告别了那个曾经自卑的她，正是这份努力与坚持，才有了她后来到美国生活的多姿多彩，选择伴侣的自由，喜得宝贝的惊喜。
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