当孩子消极退缩时,家长继续给孩子“温和而坚定”的信念。同时,给予孩子正确的示范!比如:你想要孩子勤奋,你就让孩子看到你的勤奋!你想让孩子自律,你就要在孩子面前多做自律的事情!你想要让孩子尊重你,你就需要尊重你身边的人!
——王纪琼
虽然高考离我家的孩子还有好几年的时间,但高考的事情在我心里却激起了波澜,想到了一个词——期待。
我们做家长的都会期待孩子有一个什么样的未来,高考就是一大关,达到理想成绩的皆大欢喜,达不到的难受或者调整后接受。
突然有一种感觉,貌似我们把孩子当作了自己的附属品,而且理由充分——因为孩子是我们的。因此我们想让他朝着我们自己期待的样子去发展。这个时候,孩子或许并不这么认为,他可能认为他是独立的个体(本来他就是独立的个体),他有第一反抗期和青春期的叛逆,他会说不,会说凭什么你管我?其实他们也有对父母的期待,期待自己的父母可以像×××的父母那样……在我们对孩子有期待时,作为父母的我们,关注到孩子的期待了吗?面对孩子对我们的期待,我们又能像他们一样听话的做出改变了吗?
身边的几个例子:
1、孩子没考上研究生,家长觉得自己无脸见人,孩子心态倒还好,而家长又觉得孩子是没脸没皮。
家长过不去的是自己的心坎,把孩子的学习成果直接当成了自己的荣辱,有问题的是大人,孩子心态好证明孩子的心智成熟。
2、在孩子的成长过程中,家长不知道和孩子还可以一起做游戏或者是忽略了和孩子游戏这一点。
关系好了一切都不是问题,关系不好了一切都是问题,亲子关系的好与坏,决定了孩子成长中很多问题的导向。
3、“你别给我说了!”
孩子的倾诉让家长心烦。孩子因为没有情绪情感宣泄的出口,以至于孩子以为自己得了心理疾病,主动要求去做咨询。
看到这些例子,再想想我们自己,我们活成了孩子期待的样子了吗?
你想要孩子勤奋,你就让孩子看到你的勤奋!你想让孩子自律,你就要在孩子面前多做自律的事情!你想要让孩子尊重你,你就需要尊重你身边的人!
(每日一省255)
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