对话习作2组2

作者: 2f4da97ada79 | 来源:发表于2020-03-28 10:50 被阅读0次

1)

甲:我得奖了,平时一直点赞的你为什么不来祝贺我?

乙:我打心眼心里为你高兴。

甲:可你没看到我朋友圈那么多人点赞吗?你怎么不点赞?

乙:这么多人点赞了,我为什么还要点呢?

甲:显得咱两亲近呀。

乙:在你成功的时候争先恐后的点赞,和在你没有成功的时候的点赞鼓励,你自己觉得哪个更亲近?

2)

甲:当你学会坑朋友的时候,就发达了。

乙:为什么会这么说?

甲:人生除了几个特别好的朋友以外,大部分朋友就在你生命中出现3-5年,后面可能就再也不会见面。这份关系资源,如果可以利用起来,岂不就可以发财了?

乙:所以你交朋友就是本着经营的思路去的?

甲:工作之中难道你还期待交到真心的朋友?

相关文章

  • 对话习作2组2

    1) 甲:我得奖了,平时一直点赞的你为什么不来祝贺我? 乙:我打心眼心里为你高兴。 甲:可你没看到我朋友圈那么多人...

  • 对话习作2组

    1. 甲:我是悲观派 乙:我是乐观派 甲:我每天都是负能量 乙:我每天都是正能量 甲:我每天感觉梦想距离我越来越远...

  • 对话习作

    吃完晚饭,女儿做作业,我就坐在她一旁静静地读书陪着她。女儿轻轻地叫了我一声“妈妈”。我抬起头看看女儿,她接着说:“...

  • 2019-12-08对话,开启幸福之门——《静悄悄的革命》第六次

    第六次预习作业要求: 请阅读《论对话》一书《译丛总序》《序》《论沟通》三章。 1、什么是对话? 2、什么是真正的对...

  • 2018-04-26

    习作四教学反思。习作4是篇专注于训练学生对话描写的作文,在例文中围绕乌鸦反哺的故事,描写了孩子和妈妈的一段对话。在...

  • 一年听50个讲座(21) 听张学伟老师《打开习作教学的“黑箱”》

    一、习作教学的道与术 1.写外貌不用“有” 抓住人物最显著的特点 2.写对话不用说 写对话的时候运用丰富多彩的词语...

  • 春日习作-对话

    I “一、二、三、四、五、六、七 ……” 寒风中,豆荚...

  • 【菊言菊语】跟着于老师学“对话”作文教学

    本次研讨话题提纲 1.于老师的习作教学中,你如何看待“听写”这一教学环节? 2.于老师如何引导学生感受对话例文的?...

  • 写作:写人要抓住特点

    教学目标 1.通过本次习作指导,学生知道 “写人要抓住特点”,并能够从细节着手,通过叙事表现人物特点。 2.在对话...

  • 张祖庆:交际语境下写作课程重构(下)

    交际语境重构与课例举 作文就是和当下的自己对话、和潜在的自己对话(对话感是交际语境潜在的前提) 一分享让习作融入生...

网友评论

    本文标题:对话习作2组2

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/dbjjuhtx.html