1. 还是只为自己感兴趣的事情着急。帮助孩子快乐的决策。
给孩子提供有限的选择。2选1。
比方说你是自己关电视还是我帮你关呢?你是先写完的作业还是写简单的作业呢?你是现在去吃饭,还是两分钟以后来吃饭呢?
2. 孩子感觉被压迫消极对待。激发孩子的自主思考。
利用启发式的思考。我们怎么样才能在校车来之前收拾好呢?我们什么时候开始刷牙才能正常睡觉呢?用启发式提问代替命令式的沟通。
3. 还是相关学习技能不熟练。孩子的学习技能都有一个发展过程。如果大人在耐不住性子催促,嫌他慢就帮他,他的自主能力没有发展起来,就会做什么事情很慢。还是就形成一种什么事情我都不行,我做不好的意识。
拖拉磨蹭的背后有一个包办的家长。
教给孩子必备的技能,放手。妈妈注意到你能自己少看电视了,这就是自律。我注意到你自己能穿衣服了,没有让妈妈帮忙,进步很大。
泽宇读书会17
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