向内深耕，向阳生长

喜欢这样一句话：向内深耕，向阳生长，保持内心的丰盈，才能更好地去感受生命的温度，享受生命的温暖。

记忆中第一次身体如此难受，症状是从周一中午开始出现的：下午上完一节课，突然喉咙哑，周二喉咙疼，晚上开始头疼，周三早上头疼，嗜睡。

值得欣喜的是今天儿童阅读指导师中级课程毕业了，看到证书的那一刻，这一年所有的辛苦付出都值得。

从去年七月份开始，听课，写作业，等待作业批改，翘首以盼，虽然这次乡村儿童诗歌比赛没有入选，但依然不会放弃，接下来把初级课程和中级课程融合到一起，把理论知识付诸到实际教学工作中。

爱人下班回来，开始忙着做饭，不一会儿白菜炖豆腐，排骨烧冬瓜，催促着我和孩子吃饭。说人间烟火，说的其实是保持对生活的心动，以及对温暖的向往。

一家三口围坐在一起，此时此刻，仿佛病痛减轻了很多，在这一刻更真切地感受到：为什么“布衣菜饭，可乐终身”；为什么“问心无愧，人间寿星”；为什么那么多人，所求不过“一屋，两人，三餐，四季”，所愿只是“有人与你立黄昏，有人问你粥可温”。

不停地在共读群里回答同样的问题，关于儿童阅读指导中级课程学习相关问题，重复了无数遍关注阅读巴学园公众号，每一篇文章末尾都有详细介绍了中级课程报名学习相关信息，但是仍然有老师在不停地询问，而且也从来不看一下聊天记录。

诚然，每个人的时间宝贵，但至少对自己感兴趣的或者将要学习的东西去深入探讨一下，去仔细阅读一下主要链接里的文字，而不是一味地问，也不是仅仅只是拿到一纸证书万事大吉，不去付诸实践中拿再多的证书也无足轻重。

由此转移到我们自己的教学实际工作中，课堂上重复了无数次的知识点学生还是掌握不住，或者视而不见，无数次遇到这样的题型还是不会做，还是在不停地问，不停地重复同样的问题。

成年人尚且如此，何况是小学生呢？原本是想着资源共享，把这些免费的学习资源共享给同频的同行，能力有限，不能兼顾群里太多，索性就那样吧，真心想要学点东西的会仔细研读相关资料。

毕竟每天的时间有限，还要做其他更有意义的事情。接下来的一本书领读分享，还有一本和学生家长共读。所有的这些都是在不断地挑战自己的，虽然不知道比起前两年有没有进步，但至少接手了，无论结果好坏成败与否，先做下去再说。