原来数学老师把我们叫过去是因为明天要录课啊。
今天下午4点我们班大多数数学组长都来到了校门口，可只能看见很多老师在大厅里好像在开会，我们的丹哥也是其中之一。我们想进又不敢进，况且保安也不让进，所以在外面整整等了有半个小时，丹哥才从里面出来。她先给了我们每人两块，让我们去买冰棍吃，等到5点再到教室集合。我们大多数同学都好奇了，丹哥这是打的什么主意，究竟叫我们有什么事啊。
就这样，我们边聊天边买吃的，终于等到了5点钟，去到了教室里。大概又过了两三分钟，丹哥也来了，她打开多媒体，才跟我们说起：“明天，咱们要录一节课，所以先叫你们数学组长过来熟悉熟悉流程。”接着，她将课件放出来，跟我们模拟了一遍。这课的主题是“解决问题的方案——画图”。
前面的导入、讲解我就不说了，光说说后面的巩固练习。最后有这样一道题是比较难的，题目是这样：甲乙两人从A、B两地相向而行，已知甲的速度比乙快，他们第一次相遇距B地240m，随后继续原速走，到B、A市后迅速原路返回，第二次相遇距A市120m，求AB两地相距多少m？这个问题我觉得很有意思，虽然一时看不出头绪，但是可以先画图啊。怎么画就省略了，以线段图画即可。
首先，从图中可以看出，甲和乙第一次相遇时，乙走了240m，既然如此，甲和乙每走一个全程，乙就多走240m，甲和乙一共走了三个全程，那么乙走的路程就是720m，但是从图中能看出，乙走了一个全程多120m，所以全程就是用720m再减去120m，也就是600m了。
明天录完课，后天再去一次学校，就要正式毕业了，暑假即将正式拉开帷幕咯。
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