90天践行目标：
目标 1. 情绪控制
目标 2. 随机问题
一、根据践行目标，每天进行故事记录：
1.发脾气
晚上一边复述粉猪一边拼积木，结果粉猪没复述好，积木也没拼好。我把积木放在垫子上，建议他先选择一个做然后在做一个，很生气的说:我要一起做，我正在搭积木，你没看见吗？为什么要拿走？
我:我拿走积木你很不开心，妈妈知道了。我们没办法同时做两件事情，所以妈妈希望你暂时停下来，选择一个你最想做的，先去完成，然后在做另一个。
不理我，继续一边搭积木一边复述。
我:刚才你很大声的跟我讲话，让我有点伤心。我想跟你聊一聊，可能你还没准备好，我先去卧室等你，等你想和我谈谈的时候就进来找我。
过了一会儿跑过来。站在门口看起来有点难过。我张开双臂，做出要拥抱他的样子，对他说:你已经准备好跟我聊一聊了吧。过来吧，妈妈在等你。接着抱着他，他也抱着我说:妈妈，对不起。我不该对你大声说话，让你伤心。那个机器人爸爸拼了很久都没拼上，我想拼上给爸爸一个惊喜，可是你把它拿走了。所以我就不开心了。
我:我突然拿走了你正在拼的积木，没有跟你商量是妈妈做的不对。妈妈跟你说对不起。因为妈妈看到你一边玩积木一边复述故事，积木没修好，复述的故事也忘词了，所以，妈妈希望你能暂时停下来。才拿了你的积木。现在妈妈知道了，你想给爸爸惊喜，这是个很好的主意。但是两件事情一起做，没办法把两件事情都做好。所以，我们需要一件一件的做。好吗？
溢溢:妈妈，你进屋等我的时候。我已经做完了。先说的粉猪，再搭的积木。
我:你做的很好。谢谢你。（给了他一个拥抱）妈妈以后会先跟你商量后在做，也请你以后有自己的想法好好的跟妈妈说，不要大声喊叫，会让妈妈伤心的。可以吗？
很开心的点头，拥抱，互相说我爱你。
使用工具：积极暂停，共情
很开心，在看到他不理会我时选择了积极暂停，让我有机会了解孩子内心的想法。最后处理的结果我和孩子都很满意和愉快。继续保持
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