杨主任对新一年的各学科(音体美综合)分工进行汇报。
杨主任
新学期的开始之前各个教研组进行调整和进度的碰撞。
有限知识对整个学科进行梳理和备课；章节与章节之间的链接；主题串讲；围绕疫情背景下的教研，怎样开好复学第一课；教学围绕四个十等等四位组长就以上进行汇报。
喜讯:董老师被聘为高新区心理健康老师；田老师带领的区级课题立项的成功；翁老师带领的区级课题立项成功；杨老师课题的成功结项；美术组2021年众筹展；
一、美术组:浅夏花开，不负韶华
美术组
(一)这个春天我们做了什么？
“战役”我们在一起；公众号106篇；线上教研16次；世界名画模仿大赛；6门拓展课百花齐放；参与高新区年轻教师基本功考核及高新区60天磨一课；5月刊让我们看到美的所在；教师转型讲师；
(二)复学
1～2年级:60％课本＋40％课标要求拓展课创意课程。
3～4年级:70％课本＋20％课标拓展课创意课程＋10％欣赏课
5～6年级:60％课本＋20％课标拓展课创意课程＋10％美术史＋10％欣赏
教学进度:9－10周教学进度表
开学第一课:“美式”解锁，复学你好
1.“重回春天”，也看到不疫样
2.各位同学好久不见
3.世界名画模仿秀
4.常规记心中
本学期重点
1.复学当天画展
2.公众号继续维护
3.楼层环创
4.配合区教育做“众筹展”策划预热建校十周年。
二、音乐组
音乐组
假期调整作息时间
手语舞的制作
开学第一课调动音乐积极性；杯子舞；身体律动；penbeat；乐器的加入更加丰富的展示音乐的多样性；欣赏课；素养测评进行小测试。
进度的设计:主题的相同，内容的不同，根据年级划分难易程度。
三、综合学科
综合学科
机器人:利用尽量少的器材，学习力学原理，结合生活理解生活中所见的力学原理。
计算机:增强学生关于信息技术的宏观知识
书法:五年级-字体间结构的总结与分析，以练习课为主；六年级-继承和弘扬中国传统文化，培养学生的书法素养，以赏析课为主。
心理:复学后以学生心理建设为中心，紧紧围绕疫情期间的学生心理状况。
戏剧:改变上课方式，在教室授课(戏剧盒子)，学科融合(校本课程的开展)
本学期活动:学习心理工作坊；师生心理辅导工作流程细化；疫情心理疏导工作。
四、科学学科
科学学科
(一)稳心态
同与不同-年级的不同、疫情的情况；对自己说-心悬着；对组员说-有我在；对学生说-稳定压倒一切。
(二)稳教学
六个年级的教学计划表总结在一张表上，并对每一节课进行设计，针对主题进行细化、串讲、复习。
教研:一二年级的主题-寓教于乐；三四年级-实验知识点的加入、实验的加入进行团队合作。五六年级“梦想”着入，针对三观进行正确的引导。(全员到齐、有记录、有主题、有收获)。
(三)稳成绩
静待花开、水到渠成
六年级:冲进高新区前三
五年级:保三冲一
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