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晚上，姐姐又为睡觉的事情闹了一场。我在入睡前给她读了书后，她说她怕，一定要让我陪睡。我说本月陪睡两次已经用完了，不过我可以在你房间再陪你五分钟。然后她就开始一通嚎啕大哭，不停地问为什么。我没有因为她的哭闹而改变心意，最后我还是跟她说晚安后回到自己房间。只听她在房间里继续一边哭一边喊妈妈。我则关上了灯，不与回应，我知道她现在是在求过度关注，我心里也坚定对于求过度关注的要求一定不能顺从。她喊的几分钟里，我关上灯躺着床上压根也睡不着，虽说我打定主意不会顺从，但心里还是各种想法翻腾和纠结：“我这样是不是太狠了？她会不会做出什么过激的举动？……”过了一阵没听到声音了，我又打开灯翻翻书让自己静静心。正好翻到《注意说话的语气》这一章，我反思今晚和姐姐的这场战争中，我做到了坚定，也基本做到了情绪稳定没发火，但是可能在语气上还可以再调整一下。11点半后，我轻轻的去她房间门口，已经听到她入睡后均匀的呼吸声了，连房间的灯也关了。终于可以安心地躺床上了，于是又翻到了后一章，说到：“我们为孩子担心的程度和数量让人惊讶，如果我们能放松一些，从容一些，对孩子真正有信心，信任他们，让他们过自己的生活，对双方都很好”。这本书真是对我太有指导意义了。
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姐姐最近的英语阅读理解题，虽然仍然每天都在做，但是正确率很低。我问她是因为态度问题还是因为能力，她自己也都认为是态度，因为总想着做完了好去玩儿。还有默写达人上写诗句，竟然有一首诗中的一句，7个字能错出3个字来，证明她完全没有懂这首诗的意思，完全是凭字音拼凑出来的。看来古诗文这一部分真是需要想办法帮助她理解和拓展了。
susan老师关于raz的新视频，我们也开始第一本了，先是让姐姐自己对着书看老师的视频，然后我跟她一起阅读和讨论，相互提问。我给弟弟读书的时候，我也开始注意一边读一边加入提问，完了之后再根据书上的一些句型搭配闪卡来进行造句。因为闪卡的不确定性，随机抽出一张来造句，娃们一个个开心得很。话说带着娃们英语启蒙最近这段时间，我得说我可能有点走偏了，因为我们越走越让娃觉得不好玩了。我这几天在想如果所有的事项中只能选几样执行的话，我觉得让娃指读这一项我可以先暂停一阵，而理解性阅读和拓展是我最想要坚持的。毕竟娃对于英语的兴趣才是最重要的。
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