【九洲芳文】
昨晚朋友告诉我，快完成简书日更50天了，隔屏都能感受到她的自豪和喜悦。我自己也完成日更72天，越来越接近日更打卡100天的小目标了。
我们为何而写？巴金先生说过的一句话，成了我写作的理由和动力：
“我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。”
7月份开始学写作时，初始觉得无话可写。老师说，生活里所有的事情都可以成为写作的素材，我也深受启发。在简书平台里，许多简友日更不止的记录孩子成长小故事。
在我的笔下，也记录了孩子说过的趣话、做过的趣事。比如：儿子背古诗时，可以把“两岸猿声啼不住”读成“两岸猿声憋不住”，一字之差闹出的笑话，在文字的记录中变成了时光胶囊，被存储起来，若干年再打开时，又被还原成了鲜活的画面。
而在我未记录前，很多记忆都变得迷糊或成为空白。就如昨天，我想努力的回忆女儿在3年级前的成长轨迹，最后在先生的帮助下，也只能找回一些碎片记忆，哪怕现在用文字记录，曾经鲜活的感觉找不回了，也仅仅只是用文字记录往事 。
昨天有个想静心学写作的朋友问我：
“你一直坚持写作的动力是什么？”
“记录生活和改变，希望在孩子18岁时，送一本记录他们故事的书，这个理由足够充分了，我深爱着孩子，就要用行动表达一个妈妈对孩子最深的爱。”这是我真挚的回答，激发了朋友的共鸣。
我把周国平老师的一段话也发给了朋友：
“留着写回忆录吗？不，现在不写，就永远不能补写了。感觉是复活不了的。年老时写青年时代的回忆，写出的事件也许是青年时代的事情，感觉却是老年人的感觉。犹如刻舟求剑，舟上刻下的事件之痕再多，那一路掉在岁月之流中的许多感受却再也打捞不起来了。”
通过坚持文字记录，我曾经干涸的感情得到了滋润，仿佛在经历一次心灵疗愈之旅。
写到我的父母亲，我会情不自禁泪流满面。在文字的沟通里，一次次梳理他们对我的付出和爱。我曾经以为母亲只是一个以自我为中心，一个简单粗暴、不懂得欣赏、疼爱孩子的人。
我追溯母亲的成长经历，原来母亲是一个历经磨难、渴望被爱却被伤害，却依然坚强乐观的孩子。即使她做了母亲，但童年留在心里的创伤依然没有被治愈，所以导致母亲依然像孩子一样渴望被疼爱，当现实与预期有落差时，母亲就会着急、烦躁和发脾气。
我表面接受这样的爱，并觉得我能生活得比较幸福，与母亲严厉的管束密不可分，其实内心深处也是渴望被呵护和爱。但我也慢慢变成母亲曾经的模样，对女儿进行严格的管教，让孩子的幸福指数和自我价值感越来越低。
我尝试用写信的方法和女儿进行沟通和链接。计划给女儿写100封信。写完3封信后，孩子的心情明显轻松许多。周一到周五，我都会为写好周末的一封信做准备，思考讨论主题，希望是一封既有母爱，也有力量的信，更希望成为良好的沟通渠道和纽带。
上面就是我分享的坚持写作的意义。普通人坚持写作的理由不用太多 ，希望越多压力越大，失落感也越多。只要抓住1-2点理由，就如巴金先生说的，我们是有感情的，用文字传递和表达感情，就是坚持写作的意义了。
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