原创柯锦川子《研究生毕业之后，我才开始学会真正的学习》
之所以如此说，不是指之前读书没有用功，而是认为真正的学习是一种主动的，自发的，渴望的求知行为。
求知行为有何弊端？我能想到的都是好的一面。即使不为自身前途以及事业，也可因为保持着学习能力而每每充实自己。
中学时代的学习，大家步调一致，为升学，为上好大学，为大学毕业后的体面工作，来考虑要上哪所学校？什么专业？大多都是盲目的。
报高考志愿时，耳边很多声音，哪个专业毕业以后工作好找，待遇高，就读哪个专业，有自己想法的同学寥寥无几。因为家长们都在替我们思考，包括我长久以来也只知考试。如果有悖于他们的意见，也许还会被要求重新申报。
那时一直埋头苦读的我们，目标就是考上985、211一类好学校。花大量时间在记忆背诵与答题上，从不曾想过自己将来要干什么？少数清楚将来要干什么的同学也不一定能读上理想专业。
一路走来，我们考上大学，家里宴请宾客，告别苦逼高中，撞进一个崭新的世界。这片新天地，就是高中老师们天天嘴巴念的“上了大学就好了，不用这么辛苦学了”的地方，脱离老师和父母的束缚，放飞自我，品尝灵魂的“自由”。能躺着不坐着，能坐着不站着，怎么舒服怎么来。再也没有人在耳边念念叨叨了。
许是大学氛围就如此，当时我还是大学生，假期回家团聚时，同学交流自己到大学生活时，大多都是自由散漫。社团活动参加不少，精力花费也很多，但是好像就没有掌握一个像样的技能，而那时我也未曾想过这些。
长久以来，我认为的学习就是获得一个好成绩。大学亦是如此，期末拿到奖学金就是大学用功的表现。
读研之后，碰到一个酷爱读书的好导师。他严格要求我们读书，我开始阅读哲学，心理学和教育学，这些学科都很枯燥。那时每周都有任务清单，每看完一本书，就要求写读后感，且要写进自己的思考，当时写不少篇一万多字的读后感。
读研三年，生活单调，也是从那时起开始养成每天阅读的习惯。或在宿舍读，或在图书馆读。
简单快乐的一段时光，阅读没有任何功利性，只因喜欢读。每天沉浸在书中世界，内心明朗清澈，仿佛深秋早餐的一片树叶，夏夜晚风里的蝉鸣，有忧无虑。
还记得那个晴朗冬日，我在图书馆看书写笔记，想到导师时常担心：毕业后我们可能不再主动读书。当时我就能确定，工作后我能保持读书的习惯，因为喜欢，自然坚持。
读书这么美好的事情，自然雕塑着灵魂的香气，为什么要因为工作或其他种种而放弃呢？
我工作后，经历过挫折，走过弯路，真正明白：学习是给未来的自己增值！
学习，应该是一种完全自发能动性的行为，是遇见更美好的自己的旅程，是以后不论处在哪种环境下，都能证明自己的底气。
学习，不为父母老师，不为期末好成绩，不为奖学金，更不是为了顺利拿到毕业证书而学。
如果时光能倒流，我想回到大学。如果那时我能明白这些，就不会为了应付考试，在考前两周突击。也不会认为多看几本书就是热爱学习。
我想要去学习技能，一项一项的去刻意练习，直至掌握。
当你开始真正为自己而学，你不会觉得学习是一件疲惫的事，反而你认为它是一件很有仪式感的事情，很兴奋的事情，是一件特别值得的事情，全力以赴去做好它。
从体制内出来，神采飞扬地去大城市闯荡，遇到一些挫折，找到一份待遇不错但几乎没有自己空间的工作，午饭时抬头看看天空，幻想着自己学习这个，学习那个，暗自决定一旦环境改变立马行动。
在又一次转变中，开始了幻想中的学习——吉他，报班跟着老师学，开始一段新旅程，旅途中的站点一次次到达，遇见越来越好的自己。
工作中，也不再局限于无趣的重复，找寻工作中的乐趣，专事业，修爱好，时刻精进自己。
在年度计划中，列出学习清单，边执行边调整。将工资所得投资在技能学习中，每次进步一点就感觉自己又升了一级。
在学心理咨询课程时，每个工作日晚上都要去上三个小时的课，还要练一个小时的车，每天的时间安排的很紧凑。下班后先练一小时车，再坐将近一小时车去学心理学，学完回到家都是十一点多。一天天的忙碌，充实不累。
再有写作，决定认真对待。要求自己白天工作必须有效率，晚上才能阅读写作。这几年，最熟悉的场景就是：学生散去，一个人看着窗外的夜色写东西，到家通常很晚。与保安室的大叔们已然很熟，他们也见证我的成长。
这三年，每个工作日的晚上都奉献给了学习和写作。时间成为我的朋友，陪我慢慢积累，默默成长。
有时当我离去时，保安大叔问我：每天这么晚归，不辛苦？不累吗？
我说：做自己喜欢的事，不辛苦，不累。
成长是孤独的追求。
慢慢地形成了自己的学习节奏，以后的每一年我都会让自己保持学习的能力。一年习得一种技能就再好不过了。
近年很火爆的词——“与时间做朋友”，但到底如何做才能和时健成为朋友呢？
我认为是真正让学习落地，去持续付出，不断地刻意练习，其他的就是交给时间，平静的等待时间的馈赠。
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