【文字家园】
动物世界
1.
《动物世界》很好看，好就好在弱肉强食，适者生存。我们再回归到人类，这个星球上最智慧的高级动物身上。
实际上，人类社会，仍然还是弱肉强食，适者生存，只不过，不再是动物们那种激烈的方式，方式方法都缓和很多。
一个老师，倘若不把自己心门打开，不去关心班级里每一个孩子的学习与成长状况，而只是备课上课，上完课拍屁股走人，那也是这个老师无能的表现。
我认识一个老师，暂且叫她小Y。由于童年生活的阴影，她始终无法放开心门，她和老师们和同学们，都不能很好的交流与沟通，更不谈什么合作教学了。
教师1
2.
小Y的童年成长环境很差，生于小山村，长于贫穷落后的家庭，父母的教育方式更是封建落后，所信奉的都是“严父出高徒，棍棒出孝子”，体罚与人格辱骂，都是家常便饭。
在这样的家庭环境里，她艰难生存。她执拗的性格，让父母亲也无可奈何。哪怕手脚被打肿了，脑袋被打得鲜血直流，她不吭一声，任由父母亲对她施暴，对她非人虐待。
她只是将这种虐待与侮辱记在心里，刻在脑海，等将来自己长大，再想办法想办法一一报复回去。
她渐渐养成了自闭和忧郁的性格，生而缺乏关爱，她就容易被男孩子的一点点关心爱护哄得云里雾里，不自觉掉进男人们的温柔陷阱里。
所以，每次她被男人抛弃和伤害了，她就更加痛恨父母亲，更加对父母亲不假辞色，更加对父母冷漠无情。
在这种互相折磨中，她度过了青春期，度过了花季雨季，又成为了别人的老婆，男孩的妈妈，女孩的老娘，男人嬗变的妻子，婆婆口中的坏女人……
后来，她考取了国家公立学校的教师，教小学生的语文老师，又经过几年努力，她又考取了中学教师证，她进入了中学教书。
然而，她始终打不开心门，仍然不能和同事与学生良好互动与沟通，她和同事的关系很差，她和学生的关系也很差。
男学生不听话起来，扬起手都要打她，她吓得脸色都变苍白了。女学生调皮起来，在课堂上唱歌，扰乱她的课堂秩序，如此等等。
教师2
3.
同样是老师，我认识的小L却是能够非常好地处理教学与生活，除此之外，L还能在网络上发表诗词文章，引来大批粉丝围观。
诚然，我也是围观L的众多吃瓜群众之一。我对L的最初印象，那就是这个老师太高傲，太清高，太脱俗了，简直不食人间烟火一般。
我在网络上关注L老师，已经很久了。她的诗词典雅古风又偶尔豁达，是不可多得的好诗词，一般情况，我都会给她点赞。
当然，倘若L实在是太矫情了，我也会动动嘴皮子批评一下。比如L老师在教师节这天，竟然写了一篇《教师节我不快乐！》的水文。
我就会直接讽刺她说：“哎呀，我LL就是矫情。你不开心也要过，正如你不开心，我也每天来看你，哈哈！”
她也知道我开玩笑，然后就回复我一句说：“给你一个旋风踢！”
再比如LL写文章《标点随抒意，行文花欲燃》，第一段明显把读者当傻子，给大家啰嗦重复解释题目，话说现在读者这么聪明，根本不需要啰嗦第一段。
我就回复她说：“第一段完全可以去掉，简直是水文字嘛。我LL还在乎少几个字嘛，你哪一首诗，不是几十个字解决的嘛！”
还有一段话不好听，却是被LL给删除了，那也无所谓，她肯定记住了我说的话就好。至于因为不好听，让不让别人看到，那也无所谓。
这一次，她竟然没有和我纠结吵架，难得她第一次承认我聪明，她回复我道：“没想到，你这么聪明〔笑哭了〕”。我回复道：“你今天才知道我聪明啊！〔爱心〕”
同样是老师，一个心门打开的老师LL，还有一个关闭心门的Y老师，同是我生命中不可缺少的喜欢之人，咋就区别那么大呢？
教师3
4.
LL的游刃有余，YY的关闭心门，人脉缺乏，她俩简直成了两个极端。一个打开心门，让所有人感受到她的积极向上，感受到她有趣的灵魂，感受到她的喜怒哀乐。
然而，YY的关闭心门，总是把别人的关心爱护当做耳边风，把同事关系也处理得极其糟糕，把师生关系也搞得很垃圾。
我始终想不通，为何YY总是拿着别人的好心当驴肝肺，把关心爱护也当成理所当然，丝毫不去感恩与铭记。
这就难免令得父母兄弟姐妹，都会认为Y太冷血无情，实际上，并非如此，Y只是不知道怎么表达，长时间的不说话，不表达，她就忘了如何把话说清楚，如何让大家都信服。
我真心希望小Y放开心胸，放开怀抱，将过去的不开心，将儿时的不愉快，全部丢进垃圾堆，从新出发，也从心出发。
加油，YY，还有灿烂如花的LL，你们都是我最爱的人，我期望大家都好好的，都能够学会表达，学会与人相处，学会放下，学会关注当下等等。
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