五月十一号到五月十四号这四天，泰安市优质课评选在新泰福田学校举行，我抽空去断断续续听了三个半天，有收获，也有疑惑。
其中有两节课特别好。教学设计新颖高效，课件简洁实用，老师的引导恰到好处，教学活动非常调动学生的积极性，让学生想脱离老师的课堂都难。
同时，我也在反思自己的课堂教学。
首先，教学设计不敢说新颖，至少应该有效，有层次，确实能够把握教学的重点和难点，能够突破教学的重点和难点。
再就是课堂的兴趣。本次听课给我最大的感受是：教学真是考验一个老师的灵活性，以及智慧，眼光和能力。同样的教学目标，有的老师春风化雨，润物无声。课堂难点重点轻松就突破了，完成了，且完成得那么轻松巧妙，真是让人佩服。也有的老师，跟啃骨头似的，看着就费劲，硬拱啊！还埋怨学生回答不好！我就想，你就不反思自己， 不是自己的教学设计有问题，不是自己的引导有问题？当然也有学生有问题的时候，但那毕竟是少数，关键在自己，或者自己备课不充分，没有备好学生。想到这里，也真是汗颜！想想自己何尝不是如此啊！自己不行怨学生，越怨越差，越差越怨，恶性循环，永远上不好课，我想还是多反思自己吧！为所能为。
还有印象非常深刻的一点，就是老师的语言。有的老师语言简洁、没有废话，就像一个人眉清目秀。每一句话都切中肯綮，也有的老师罗里吧嗦，解释这解释那，让学生写的时候，也舍不得停嘴，真恨不得送她个胶布。甚至有拖延时间之嫌。想想自己也是汗颜！这样的情况自己也不是没有啊！以后一定引以为戒，简化教学语言，提高课堂效率。
最后不得不说，必须得掌握点现代化的教学技术，估计他们那样的课件，我是做不出来的，做出来也不知道得弄多少天，而赛课是有时间限制的，哪一环出了问题都是问题。所以自己需要学习的东西还有太多太多……
当然，我也有我的疑惑：对老师们的有些教学知识或者说法，觉得有待推敲，这就提醒我要加强专业知识的学习。
哎！听课的时候有太多的想法闪过，略记一二，以警自己吧！
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