阳光已经略略夹着初秋的气息，天空高而蔚蓝，空气清新微带凉意，柏油路平坦而弯曲，延伸在一望无际的甘蔗林里，在阳光的照射下反着亮光，汽车在甘蔗林的翠绿欲滴中飞速前进，我不禁惊叹起来，多浓的绿色，多大多美丽的甘蔗林，突然想起了郭小川，轻轻吟起《青纱帐----甘蔗林》，一路无语，不久，几栋洁白的教学楼出现在绿色之中，就是在这样一个早晨，我以实习生的身份第一次面对了我的学生，犹如第一次看到如此美丽的甘蔗林。
接下来的实习工作在学生们的配合下顺利步入正轨，显然许多学生都活跃着，有的甚至频频抬头看我是否注意他们，课间有许多学生围过来做自我介绍，问一些我认为无关重要而他们感兴趣的问题，比如大城市，大学生活之类的，往往是解释不到一半上课铃声就响了，他们一边叹息着回自己的位置，一边和我说再见，我总是点头微笑，然后和他们说再见，夹着教案走出教室。每每走在走廊，眼前的甘蔗林都在“沙沙”做响，我的思绪不停地翻滚。甘蔗林啊，你是多么美丽，风起时的碧波是多么醉人，我突然觉得我的学生多么像甘蔗林，热情、质朴，在阳光下茁壮成长，眼里充满着对知识的渴求和对山外世界的期盼。几天之后的座位调整，班干部选举我都一一征求学生们的意见，还制定了一些新的班规，提出了许多活动计划，这些山里的孩子腼腆地欢呼着表示赞同，一张张纯朴的脸上洋溢着阳光，就连平时十分内向的学生也从书堆里抬起头，怯怯地红着脸，捂着嘴笑出声音来，于是各项活动，比如搞黑板报、手抄报、篮球友谊赛等一项项拉开帷幕，看着他们站上桌子往墙壁上贴“知识走廊”，看者他们自己设计自己用墨汁上色的充满乡村气息的画，看着他们在篮球场上不停地跑动和跳跃，场外的掌声和叫喊声响成一片，再想到他们一有空闲就围着我听我讲关于城市的故事，以及课堂上的专注，我感觉自己和他们一样年轻，这个时候眼前的甘蔗林又映入我的眼帘，有蔗农在忙碌着，一棵一棵的施肥，拔草，像呵护自己的孩子一样。
其实我何尝不是一个蔗农。
这样一晃就过了三个月，我们的实习工作也进入了尾声，我没有告诉他们我离开的日期，他们似乎也感觉到了，情绪比较低落，但课听得更加认真了。我为他们上的最后一节课是教育实习工作汇报课，有一点紧张，学生们似乎也感觉到，事先在讲台上压了许多字条，都是一些鼓励的话，比如：老师不要紧张，老师不要害怕，我们支持你，会大声回答问题之类的，都没有属上名字，当这些歪歪扭扭的可爱字迹跳如眼睛时，我又想起了郭小川的《青纱帐----甘蔗林》，想起了他描述的甘蔗林：
热带风在那里沉静 ,
象时间找到了此刻，
路找到了旅人，
海水找到了岛屿，
阳光的颜色凝聚，
成为平滑的紫色，
它的底蕴冰甜，
正如海水的苦涩
……
实习归队的前一天晚上，我到教室平静地一个一个念出他们的名字，一一与他们道别，并说一些感谢、祝福和鼓励的话，学生们泪流满面，执意要求我在他们的笔记本上留言，并签上名字，我在每一个学生的笔记本上都写了这么一段话：我们窗外是一望无际的美丽的甘蔗林，我把你们比作它们，从嫩绿的小叶片破土而出，我就已化作阳光和雨露，轻轻地捧你们在手中，呵护着，给予你们能量，扶持着你们一步一步成长，一直长出翠绿的叶子和强壮的身躯，美丽的甘蔗林，我深深地爱着，看着……
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