八周Lucas周六下午牛津树班课堂手记

     

      仲春时节，我们过完了中国的清明节，又迎来了西方的复活节。繁花似锦的春光里，东西方这两个重要的节日都不约而同的关注了自然界的生命的消亡与重生。我们从复活节的歌曲开始，从复活节的起源到Easter的名字由来，从野兔Bunny的向象征意义到白宫的彩蛋游戏，最后我们比较了清明与复活节的异同。

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      问起孩子们清明节的感受，他们首先想到的是杜牧的诗，然后有人说是凭吊先人的思念，最后却又回到踏青游玩的欢乐。而复活节呢？歌词里唱到Jesus died for our sins, remember his resurrection and joy he brings.复活节更多的只是庆祝与享受春天的快乐，我们的节日是否更加有情感层次，更加坦然与平静的面对生命的重大话题？虽然孩子们还不能全然懂得，但是我相信这样的对比与思考，比只是介绍复活节和彩蛋游戏更有意义。

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     紧接着我们分享了下面这个复活节主题的有趣故事。Clifford在主人公的梦境里被彩蛋染料染成了各种有趣的毛色，孩子们很感兴趣。

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 紧接着，我们用下面这个绘本故事重点练习了ea字母组合的发音规则。

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 接下来，我们进入下面这本牛津阅读树故事的学习，首先从梳理拼读规则帮助孩子们大声朗读出来入手，然后通过阅读策略运用，加深孩子们对故事情节的理解与反思，引申出对于相同场景的回忆与海滨安全意识。

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   初步介绍下面这本书后，考虑到发一次牛津树的学习，本打算下个星期再要求录读，但是孩子们表示想要挑战，那我们静待孩子们的学习力爆发吧。

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