补 传习录26

子曰“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”不执著于该接受还是不该接受，而是看是否符合道义、符合良知，就如孟子接受宋、薛的馈赠而不接受于齐，皆适于义也。

“中人以下，不可以语上”主题应该就是因材施教；学校现在的快班、慢班应该就是典型代表。

读书的目的在于什么，不在于记得，不在于晓得，而在于明得自家本体。

“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”从古至今的战争，有太多“不成功、便成仁”的悲壮故事，有了他们的牺牲，民族才得以独立，人民才得以安居乐业。但在其中亦有贪身怕死、卖国求荣之鼠辈，违背天理，苟且偷生。

学问的灵魂就是致良知，致良知需要下功夫，什么是功夫？阳明先生说“只要去人欲，存天理，方是功夫”，事事去人欲存天理，时时存天理去人欲。