学校里，那些“绵羊”们

2019

第2本

学校里，那些“绵羊”们

遇到这本书的题目的时候，从心底里欢呼起来：这本书一定会教会我一些怎样培养优秀孩子的方法。然而，整本结束，大约只学到我不该把我的孩子培养成什么样子。

书里指责一些教育制度，说美国精英教育已经陷入了误区，这套系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感。

其实何尝是美国，我们眼界之处也是。

卢老师去参观北京的一所小学，学校拥有最好的硬件设施，师生比也达到令人羡慕的1:10，学校甚至开设了茶道等课程，可是各功能室却雇用了保洁工人进行清扫。这样的学校出来的孩子确实了得，可是他们是不是到了初中高中甚至大学还得爸妈给叠被子呢。

近点，来我这里，为了让孩子们有更多的时间学习，这里的孩子从来不午休。小学中午1:30全部到校，初中早晨6:30到校，中午1点到校，下午5:20放学，5:50开始晚自习。为了孩子们能在小升初有好成绩，也是把12岁的孩子们扔到题海中去，什么养成教育，什么音体美，只要成绩好，其他一切都不重要。

教育真的是病态了。

表面上孩子们成绩优良，实际情况是就连故事书都没读几本，除了课本上的知识，其他都是一问三不知。

我是当老师呢，跟我的小朋友说很多话，让他们在学习之余我们一起野餐一起过生日一起听音乐，可惜，相互陪伴几学期而已，我也没有能力从根源治理。但愿我做一个妈妈，可以让我的孩子按照自己的意愿成长，至少善良  勇敢  自信  坚强。