我的英文老师

昨天，看到简书全职业活动第二期，以学生时代为题，或记录现在生活，或追忆往事学生时代，题目自拟的简友写作活动，我想起我那终身删除不了的学生时代记忆，那是我的英文老师！

我从五汛中学，转到大套中学，已上高三，在进挍摸底考试中，我的总分成绩与孟春兰并列年级第三，可我的外语仅考了23分，明显偏低。看到英文老师陈树青来上课，心里既然不喜欢，因为她是一个20出头的女老师，有时不但提问我问题，还用英文来批评我。本来英文就不精通的我，看到她用英文与我说话，我既惊又怕，既怕受辱还不知，又怕她恨铁不成钢心急。每每提我站着，我心里总是一阵恐慌，回答完问题，她不叫坐下，总是不敢坐下。一次下午回答完问题后，她说，"坐下，下课后，到我办公室来一下"。我坐下后，哪有心思再听课，心里，在努力寻找自己身上缺点，又有哪个地方，不中她意了，琢磨着去，她会怎样训斥我，我又怎样应对，最后还是决定，低头沉默，随她怎么办。

下课后，我来到她办公室，已是下午4时多，外语组的办公室里，还有于连红副校长，坐在她前面的办公桌边。其他老师可能这个时候都回家了，因为今天是星期六，我站在她办公桌顶头，等她发话，她倒直接的向于校長介绍，这，就是徐卫军，他就是英文拖后腿，其他课目都在90分以上。介绍完后，她又目光看着我说，徐建平是你大姐，也是我二嫂，于校長听后说，你是我们老校長徐邦茂侄儿，你的英语成绩太差，我和陈老师商量过，利用时间，帮你补课，你们之间，听陈老师说，还是亲戚关系，你要努力啊！你是我们的希望，你建平大姐，也跟你大叔在这里毕业，你要为大套中学争光啊！

渐渐地，我对英语感兴趣，从此也感觉到陈老师对我，不再是朝讽和摆布，而是一种师生间关怀和希望，再说，我今天也知道我的堂姐，是她嫂子，她对我再坏，也坏不到哪里去，何况她是一个年轻的女老师，严格来说，是一个有知识，懂英文的姑娘。

不知不觉，到期中考试，我的试卷上被她圈画了许多红色线条和英语，但成债是67分，明显进步了！试卷下的英文句子，我通过查看书籍，原来是，我们有亲戚，我可能不完美，但我对你负责，因为我们今后，还会在一起畅谈大套中学的往事！

后来，一次我到她办公室补课，她很不高兴，我看她的样子，也不敢多问，补完1个小时课后，我回到教室，问邻桌的同学，他告诉我，早自习，于主任到我们班里听写一段课文，是查黑板报上的字迹，不知哪个人在黑板报上写，陈树青老师和孟怀金老师……后面的言语不堪入耳，于主任把那些字，集成短文里，让学生们听写，查查看，现在怀疑写哪个了，已找他谈话，已经认错并赔礼道歉，学校也给处分。

我又去补课时，我主动低声说，你放心，黑板报上的事，我会守口如瓶，绝不会让任何人知道，她双目凝望着我，一字一句轻声说，"不一吃一醋一吗？！"。我点点头，她迅速返回老师的角色，大声地边笑边说，男子汉，就该大度，志在四方，学好英语，去闯世界！这话分明让办公室里的所有老师们都听到。

正是她的这句话，激励着我一生的奋斗，说真的，我的初心，就是徐联甲，于连红等先辈培育的，我的英文翅膀就是陈老师孕育的，我能遍游世界，畅谈简书，很感激这些曾经帮助过我的老师们！