———— 平等的权利，平等的义务，人人都想得到平等的待遇。
今天，办公室同事又讨论起那个白化病孩子……
新学期，所接任的班上有一个白化病孩子，因为这种病人的视力很差，我把这个孩子座位排在最前排，我发现这无济于事，他做题时把书紧贴在脸上，更不用说看黑板了。看到他求知若渴的样子，我百感交集，有敬佩，有难过，有焦急……于是，我把写在黑板上的内容再读一遍，虽然有时候累得真是一句多余的话也不想说，暗暗观察他的表情，可以看出他很开心。这孩子注意力高度集中，总是班上第一个回复老师的问题。我现在唯一能做的就是希望他能从我的课堂上收获快乐与充实，忘却自身的烦恼！
我说，上帝还是公平的。这孩子只是身体上的缺陷，上帝给了他阳光乐观的性格，心理还是很健康的。身体残疾不可怕，唯恐是心灵残疾。
有同事说，他那乐观的性格可能是装出来的。实际他内心很孤寂，他不想让别人看出自己的懦弱，希望得到大家平等的目光，而刻意地去表现得自己很无所谓。
也许同事分析的不错，但我还是宁愿相信他内心深处不要那么痛苦，他的性情是自然的流露。我想告诉他，残疾，只是生理上的不健全，除此之外，他与我们并无不同。事实证明也是这样，这孩子在班上是学霸。我非常尊重并且佩服这个孩子——在视力极差的情况下，看黑板，看书，看卷子……都是非常困难的，他的成绩竟然名列前茅！
生活中，我教育孩子，如果碰到有残疾的人，千万不要长时间正面盯着人家看，这是对残疾人的最基本的尊重。我们提倡帮助残疾人，但是任何的帮助，首先建立在尊重、平等的基础上。其次，才能谈帮助。
另一个同事说，这样的孩子应该去特校上学。我想，应该是家长不想孩子收到异样的目光吧，或许孩子本人也不愿意。我想起多年前一个听障学生，在谁看来他都应该去特殊教育学校，但是他父母不同意。我曾经和他父亲交流过，这位出租车司机父亲说了这样一句话——一个人走多远要看他与谁同行，孩子早晚要踏上正常社会的。也许因为听障缘故，他听不到别人的污言秽语，内心仍保留着那一份“人之初，性本善”的原始，这个孩子特别的善良。他见不得别人争执，会上前劝说；见不得别人困难，哪怕他只能搭一把手……总是面带微笑，见了老师总是用那含糊不清的话语问候“老师好！”他那种单纯真的像一汪清泉，有时候都不忍心打扰。学期末，我提议评他为感动班级人物，全班全票通过。
此时，我想，平等不是“平白等待”别人对你的尊重，而是自己给自己的。当你知道为别人着想，人自会懂得你的难处。当你习惯站在他人角度考虑问题，他人也会在你需要之时给你帮助。
在日常生活中，人人都渴望得到别人的尊重。想要得到别人的尊重，首先要尊重别人，尊重是一种品德，不管是对待什么样的人，心存一份感恩的心，向善向美，从身边的小事情做起，就能温暖身边的人，赢得自己渴望的平等。
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