特别惭愧火的一塌糊涂的“中国诗词大会”我竟然没有全部都看完，所以对于里面的郦波老师也就不甚了解，但是郦波老师的《诗酒趁年华》一书，我只是在众多书中多看了那么一眼就无法忘记。
书是办公室郭主任的她喜欢国学，喜欢吟诵，所以身边有许多诗词歌赋之类的书，一次偶然的机会翻看了一下，就难以释手，然后借阅。用一夜的时间将他读完，闭目想想，除了优美与震撼，无法用其他词汇来形容。
让人感动的诗词背后都有一个让人感动的故事。陆游一位爱国诗人，读的最多的就是他的爱国诗，但是读到他的爱情诗时，总有一种不真实的感觉。初读到他的“钗头凤·红酥手”以及唐婉的“钗头凤·世情薄”两首词时并无特别感觉，理解也没有那么深刻，只是大家对两首词的评价非常高，堪称爱情诗之最。当了解完诗的背后的凄美的爱情故事后，再读两首诗时与两位主人公有了共鸣。诗的语言简单，字字珠玑，用有限的字，再规定的格式内，表达出无限的情感，所以如果不能了解创作背后的故事，就不会与作者产生共鸣，因此也体会不到诗的美妙。再教学中诗要与当时的环境一起告诉学生，才能更好的理解诗词的意思，因此才能拍手叫绝。当然还有黄中则的《绮怀》，不了解背后的心酸的爱情故事，永远体会不到诗所暗藏的情感，当然也无比的唏嘘，总是将他和纳兰容若做对比，虽然身世不同，但对于爱情的无助却是相似的。
钗头凤·红酥手
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！
钗头凤·世情薄
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！
每一首诗都能是作者的品格的写照。年少时读于谦的石灰吟，只是感觉写的好真实，属于标准的写实诗，体会不到作者坚韧纯洁的品格。当读完明史，对北京保卫战有所了解后，突然发现这哪里写的是石灰啊，分明写的就是他自己，十六岁的诗里就已经注定了他四十年后的结局，他的一生就像石灰一样，坚韧而又一尘不染。再比如陶渊明和刘禹锡，如果不能全面的了解他们两位的生平经历，就读不出诗中所流露出的隐者之意，读不出作者的豁达与豪迈之情，读不出诗中对当权者的失望，对远离朝堂生活的安逸。当更好的了解作者后才能全面的读懂他的诗。
陶渊明饮酒其五
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
刘禹锡秋词二首其一
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
秋词二首 其二
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
作者的特殊的学识经历，会赋予诗歌不同的韵味。年少时的李商隐曾有一段学道的经历，再学道时期由于他和宋玉阳道士的感情被发现，所以被逐下山。由于他生活的年代唐朝中晚期，盛行修道，所以他的诗词里面的总有些道家的思想隐隐的流露。
无题·相见时难别亦难
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
关于诗中字的读音，再本书中郦波教授对于很多诗句中的读音进行了详细的介绍，并且写出了读此音的缘由。古诗中的很多字的读音是多音字，还有的读音已经没有了，所以再学习的过程中需要特别的留意。
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