心有光芒 必有远方

一场大雪，幼儿园的滑梯被漫天飞舞的雪花精灵变成了一座美丽的城堡，一位神奇的数学童话女王也悄悄的来到了我们的青椒课堂……

星期三的课程暖场时间到了，打开CCtalk放在桌子上，就匆匆忙忙收拾碗筷准备学习，突然就听到了一个新词儿――数学童话，当时觉得好奇特啊这节课一定很有意思，在这段时间我就有点坐不住，打开百度搜索了一下，好多的介绍和报道，王老师是在2013年担任数学课后开始创作数学童话故事，后来与《小学数学报》合作发表了许多文章，更是写下了《好玩的数学奇遇记》一套3本的系列丛书，还有作品正在创作中。

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来不及认真看完，课程就开始了，一边期待着幸运锦鲤的降临，一边惊讶于王老师天马行空的数学童话创作。她制作了精美的PPT，将她写作的《数学小女巫》、《蓝小妖的生日派对》《多久能睡觉》《“魔法”七巧板》等故事，对我留下最深印象的就是她分享的她带着孩子们学习数学课程七巧板，在她故事语言的引导下开始了一场七巧板的神奇之旅，感受到了七巧板的魔力，让同学们手撕七巧板，寻找合适的图形，通过思考，构建出心中最想要的图画，这节课程不仅仅让孩子们学习了七巧板，还培养了他们爱阅读的好习惯。记得上学的时候数学成绩一直不好，一直到高中毕业都在奔波于找老师补课，找学习数学方法，学校学习假期学习还是和以前一样，改完整张考试卷，没对几道题，收集装订在一起就是错题本。如果说我能在学习数学的时候遇到这样王老师，那我敢说我的数学一定不会差！

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就我个人而言，王艳着老师分享的课程是非常实用的，不管对于哪个学科的教师，都值得去认真学习。她说：“有输入才有输出，有阅读基础，写作灵感来源于生活，来源于孩子”。

通过学习，让我切实感受到教师成长不设边界。我目前教授的是3-6岁幼儿园的孩子，幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，但是各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。因此，在幼儿园教育中，我们可以利用的资源很多：

一、中国传统文化资源

我们在中国传统节日开展主题教育活动，如：十一国庆节亲子手工活动。让孩子们了解传统节日的来历，明白纪念和庆贺的意义。

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二、教室文化建设资源

家园栏是幼儿园各班级为家长展示幼儿今日在园情况，幼儿作品展示绘画作品、手工粘贴画，提供给孩子显示作品的平台。

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三、利用自然资源

促进让孩子亲近大自然，去创作，去想象。例如：在教室里种植花草，用树叶做拼贴画

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四、利用废旧材料自制教具玩具

在教学中，农村幼儿园也没有条件给孩子提供手指玩偶，在角色游戏的表演中，就会自己利用纸盒自己来做。

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五、利用网络资源

在青椒计划中学习的东西也一定要用于实践。

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其实，在很多教室，我们也都有读书角，但是图书很少，幼儿园的绘本故事也很有限，虽然做不到像王老师一样优秀，但是给孩子们阅读故事，让他们喜欢阅读还是能做到，边学习边实践，希望在未来课程的学习中更加充实自己！