目标:了解观察是我一定要有重点理解观察，要有一双明亮的眼睛。尝试使用特性观察法观察事物的共同特征，尝试运用重点观察法和差异观察法来观察事物的特别之处。在寻找观察重点时，体验头脑快速运作的敏锐，在观察过程中感受全神贯注。
课题——让我们的眼睛亮起来
一、团体热身阶段
1.游戏要求
请大家仔细看老师的手臂动作并且跟着老师一起做注意要看仔细哦！
2.手臂动作
抬头看到苹果树(将胳膊举过头)
两个苹果朝我笑(手掌握空心拳)
苹果落下来(拳头做下落动作)
滋滋滋滋滋滋滋——味道真不错(双手重叠转圈揉肚子)
3.分享
你们注意到老师刚才揉肚子的时候是哪一只手放在上面转圈时是顺时针还是逆时针？
二、团体转换阶段:我的特异功能
1.老师的特异功能。
教师故弄玄虚:我和你们其中的一位同学握一握手，就可以和她发生心灵感应，你们相信吗？
在学生的惊奇正中老师选择一位头上带有头饰的女生，请她和老师握手数秒钟，然后说老师，现在和她已经有心灵感应了，我想借用你的一样东西可以吗？在征得女生同意后摘下他的一个头饰
教师宣布我手中有三只杯子你们把它放在其中一只杯子里随便放哪一只都行我不看，但是肯定能猜出来。
邀请学生将头饰放进倒扣在桌子上的三个杯子里，老师蒙上眼睛。
老师猜猜对了。
第二次增加难度，教师背对桌子继续猜对。
第三次再增加难度，教师离开教室回来继续猜对。
2.考考你
怎么样，现在相信我有特异功能了吧？想知道老师的特异功能是怎么回事儿吗？哈哈，其实老师在同学中间安排了一个小间谍，他用小动作帮助了我看谁的眼睛亮能把他找出来。
3.教师点评
我们常常为福尔摩斯的观察力惊叹不已。实际上我们每个人都应该向她学习，将观察力训练的更敏锐些。在日常生活中有些人只会看而不善于观察，其实他们是没有用心，所以视而不见。今天这节活动课，我们就要来训练我们的观察力，让我们的眼镜亮起来。
三、团体工作阶段——观察力训练营闯关游戏
1.第一关，找特点。
拍影子游戏
谁能用最快的速度说出由图中的图案都是哪些动画片形象的影子呢？
全班分享并说一说是根据什么猜出来的？课件展示真实正确的动画形象，大家猜的又快又准，真厉害！你们有什么秘诀吗？
教师点评:同学们抓住了这些动画形象的特点特点就是我们要观察的重点部位这就是观察的第一个秘诀——找特点
2.第二关，找差异
大家顺利闯过了第一关那咱们乘胜追击赶快去闯第二关！
下面的面孔有一张很特别，与其余的面孔都不同你能指出来吗？
请各组代表汇报分享回忆一下你们刚才是怎样把这张与众不同的脸找出来的
教师点评:大家通过观察每一张脸的头发，眼睛和嘴巴的不同之处，找出了这张特殊的脸，这真是一个不错的观察方法，谁给为我们的秘诀取个名字？——找差异！差异，也是我们要观察的重点。
第三关——找关键
大家还想掌握一个观察小秘诀吗？
小测试
请仔细观察图中的这位小同学的动作，你能用自己的语言来说说他在干什么吗？
教师指导学生对单幅卡通画进行观察并用语言加以描述表述的时候要对其中某一部分说的比较详细比较具体。
小测试2.
大家再来看看这位小同学在干什么呢？教师指导学生对单幅卡通画进行观察，并用语言加以描述，表述的时候要对其中某一部分说的比较详细，比较具体。
提升测试
你能用一个成语概括一下这两幅图的意思吗？
小组交流代表汇报教师追问你们觉得用哪个词语概括最准确呢？
学生在仔细观察两幅图的关键点后可得出结论前一张图是尊老后一张图是爱佑和在一起是尊老爱幼。
教师点评:同学们在观察两幅图时抓住了图中最关键的信息所以才能顺利闯关那么我们的第二个秘诀是——找关键，关键之处当然也是观察的重点。
4.实践运用
现在大家已经拥有了三个观察的小秘诀，那么就让我们用这三个秘诀，一起来闯闯最后一关吧。
在请出主角之前，我们先来猜个小谜语吧。
麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。(花生)
花生还有一个名字落花生为什么花生要叫做落花生呢？出示花生的生长过程图。
请你仔细观察，看看每幅图之间的差异，找找花生也叫作落花生的原因吧。
学生在观察时会注关注到花朵的变化，这一关键点，从开花形成瓷坊屏到子房柄钻入土里，形成果实，这一系列的变化，总结出理由——因为花生的花落了之后，此房并就钻到土里长成花生，所以花生又叫落花生。
教师点评:大家用自己敏锐的观察力找到了关键点，还看到了他们之间的差异，关键点差一点和特点都是我们观察的重点，恭喜同学们顺利闯关！
四、团体结束阶段——交流反馈
教师小结:同学们今天我们学会了提高观察力的三个小秘诀就可以帮助我们找出重点更好地观察事物希望同学们在平时的学习生活中也能用这样的方法找出平凡的事物中更多有趣的东西让生活变得更加丰富多彩。
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