《当前综合实践活动课程的现状与问题》郭元祥、姜 平，《基础教育课程》2006年8月第4页
综合实践活动课程是新世纪课程改革的难点和亮点，是一种国家规定、地方管理、校本开发的新课程形态。其基本的理念是以学生为开发和实施课程的主体，面向学生的生活现实，关注学生的实践能力，注重课程的开放性、生成性、多元性和综合性。
什么是成长？杜威的解释是——有了成长的积累，经验才会具有生命力。因为这种经验没有承前启后，没有瞻前顾后，因此它是缺乏意义的。我们如果得不到任何一点启发，可以用来预测什么事情可能接着发生，也没有获得使我们能够适应即将发生的事情的能力——也就是说我们没有通过这个体验来增强掌控力，而把它称为经验就显得很勉强了。（《民主主义与教育》第11章《经验和思维》）
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本文标题：参加考文献1
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