周一中午放学，我正在送路队，崔家齐跑来，送给我一个塑料袋。
我打开一看，是他用烫金的红纸写好的春联！
崔家齐问我这个尺寸合适不合适，我连声说：“行！行！肯定行！”
从一年级到三年级，我都带的那个班。崔家齐非常优秀，从课堂发言，到作业完成，从书写到绘画，从知识竞赛到运动会，从实践活动到百日诵读，他都是积极参与，表现突出，保持昂扬的斗志，饱满的情绪，浓厚的兴趣，充分地投入。他因此获奖无数，受到老师同学的青睐。
在和他家长的沟通后，我发现崔家齐的优秀是涵盖了许多方面的。
他选择了绘画这个兴趣班，就学得有模有样。有一次，社团报名前，我们开家长会的时候，我请崔家齐把平时练习的作业带一些来。他的作品贴满了教室的两块黑板。因为榜样的引领，书法和国画社团的报名都变得火爆了。人人都想像崔家齐那样，富有艺术气息，能够引人注目。
他参加了足球社团，就把足球技术练得炉火纯青，在年级比赛中，他带领我们班足球队大获全胜，让男同学持续好长时间都有扬眉吐气的感觉。
他学习游泳，很快掌握了动作要领，成为新学员里的佼佼者；他升入四年级，在写字比赛中又脱颖而出，成为书法小明星。
当我把对联带回家，老公问我崔家齐是谁的时候，我自豪地说：“他是我曾经的学生！”
得天下英才而育之，是每个老师的心愿，有崔家齐这样的好学生，是我在繁忙之中的莫大幸福。
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