网络音频课程：教人们在日常生活中与他人沟通的技巧、提升说话能力的音频课程
与我相关（与我的收益、标签相关）
▲ 标题里加入“你”字
《 同在一个饭局，为何他可以侃侃而谈你却插不进半句话题 》
《这样说话为你提升50%的工作效率》
▲ 卖点+收益点
《学会好好说话，99元教你处好人际关系不再是难题》
▲ 标题里运用标签
《职场小白，这样的沟通技巧你知晓吗？》
制造对比（通过对比做决策）
▲ 常态+非常态
《越来越会说话了，却越来越“心机”了》
▲ 之前+之后
《曾经不善言辞的小女生是如何摇身变成500强企业营销总监的》
▲ 目标人群+同类
《戴耳机的上下班时间，你在听歌，他们却偷偷学会了说话》
《个不高脸不帅的男人都哄得佳人归，为何你还是个单身汪》
满足好奇
▲ 运用全新概念（知觉性好奇）
《别人都开始用“五维话术”赚钱了，你竟然还不知道它的套路》
▲ 运用“如何”、“为什么”（认识性好奇）
《时代的鸿沟太遥远，如何跟爸妈谈谈自己的梦想》
《我为什么能让老板愉快的给我加薪水》
▲ 你知道...，但未必知道...（信息缺口好奇）
《你知道非暴力沟通，但未必知道最基础的“审局三问”》
▲ 目标人群的兴趣关注点（对人对事的兴趣关联好奇）
《马云管理自己的团队时对员工说了这样一番话》
满足情感
▲ 喜
《只因这一句话，闺蜜与我的感情更加亲密了》
▲ 怒
《智商这么高的人怎么能说出这样的话！》
《你怎么可以这样评论我！》
▲ 惧
《和朋友开了一句玩笑他却瞬间黑了脸，小心你也有这样的bug》
《话比剑锋 | 偶然一句平常话，却不知道自己已经伤害到了别人》
PS:通过小鱼老师的指点，我修改了第一次作业，重新对目标人群进行梳理，发现这样对第二次课程的学习有很大的帮助，但同时发现我这个话题的目标人群范围是不是广了一点，这样读者群就会比较分散，比如如果有的人只想看有关职场的，有的人只想看有关交友的，有的人只想看家庭方面的.....突然感觉有些失败了。
本次作业完成后个人有几点反思：1、对制造对比和满足情感这两个角度的标题不太满意，构思不出来，尤其是常态+非常态，就是想不出！（笨了点儿）2、语句过于通俗，不精湛，吸引力低；3、某些标题只能针对某一部分人群，不知道这样有没有偏差。
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