谁让有害教育类app侵入校园

眼下，随着智能手机的广泛应用，各种各样的教育类app令人目不暇接。

谁让有害教育类app侵入校园

随之而来的是其背后隐藏着的诸多乱象。校园内教育类APP披着学习的外衣，实则是传播着色情低俗、网络暴力的内容，极大危害着孩子们的身心健康。

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网上流传这这样一个段子:学渣欧巴要逆袭，不靠老师考靠手机。对于很多不愿意学习的学生来说，通过学习类APP来获得知识是一种打开学习的最快速方式。其中，男生占比偏多。

谁让有害教育类app侵入校园

学生学习类APP本是解决老师和家庭的负担，不是越多就越好。而APP中越来越多的穿插着不利身心的无用信息，这也扰乱了学生的正常学习方式。

谁让有害教育类app侵入校园

我们应该承认在如今互联网时代，教育类APP软件是有益于学习的，在合理使用下，是有助于学生提高综合素质的。不过，教育类APP如一把双刃剑，若缺乏监督与有效规范的监管方式，那么隐藏于app内的有害内容将会危害着学生的身心健康。正因如此，教育部才针对有害教育类APP作出严厉打击

谁让有害教育类app侵入校园

在严厉打击之下，未能避免所有的都可以一网打尽，有部分继续突破法律的界限，丧失道德，从事一些低俗营销。如何以更行之有效的方式，让有害教育类APP不再兴风作浪，正是我们值得深思熟虑的问题。

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引起有害教育类APP仍顶风作案的原因有以下几点:

1.监管职能部门监管不到位（多数都只停留在封号，封域名，封IP地址层面上）

2.开发此类app准入门槛低

3.开发者与运营者以不当的商业手段想要获取更多的流量，以获取经济利益

4.日常监管尚未形成长效机制

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若要有效的将有害教育类APP拒之校园之外，则需要以下方式:

1.全社会力量参与，广大人民需及时举报有害类APP

2.政府部门应加强监督，完善法律法规和网络安全保障机制，设置一些关键字过滤低俗的内容，屏蔽一些有害无益的图片

3.校园需承担“第一责任人”的重担，协同上下游推进治理

在这个网络技术达到超级高超的时代，学生接触到低俗信息的渠道多如牛毛，就算是消灭了一个学习类APP，这也显然是杯水车薪。如何让学生拥有更健康、阳光的人生观和价值观，才是家长和学校更应思考的问题。