一、十年稳定投入，成就县域均衡的乡村小学
从2012—2021年，义务教育在实现全面普及的基础上，2016年基本实现了县域基本均衡发展。我校2012年8月校安工程竣工（投资259万元）；2013年8月建成附属幼儿园。如今学校占地面积11660平方米，建筑面积2210平方米，活动场地3200平方米。现在图书7000余册，音体美、科学、社会实践等方面教学设施齐全，各种功能室齐备。2011年建成了乡村少年宫，为少年儿童搭建了一个健康成长的新平台。现代化多媒体教学进入了每一个课堂。办学条件的改善和提高，为学校顺利开展教育教学工作提供了有力的保障。
二、依靠先进的办学理念，全面提高教育教学质量
十年来，“两基”成果得到了切实巩固，义务教育“重中之重”地位进一步凸显：
2012—2021年，学龄儿童入学率从99.85%进一步提高到100%，九年义务教育巩固率保持在99%；建档立卡贫困学生辍学实现清零。
教学质量是学校发展永恒的主题，学校以改革课堂教学改革为突破口，把培养学生的自学能力和创新精神，做为课堂教学的主要目标，努力打造高效课堂。结合学生实际，形成了“三清”巩固练习模式，即堂清、日清、周清，要求学生当堂达标、每天都有新收获、每周都有新提高。优化作业设计，采取“梯次作业”的方式。
三、师资队伍不断优化，教师专业成长
近年来，学校专任教师保持稳中有进，本科以上学历教师占比由21%提高至83%；教师补充机制通畅，“特岗计划”、事业单位招考等形式为学校定期补充大量优质师资。
为了更好的促进教师的专业成长，通过“千进八百”“国培计划”等项目累计培训校长教师超过100人次，大幅提升校长办学治校和教师教育教学水平。
四、多元办学，为学生铺就成人之路
我校以“诚信、明理、勤奋、创新”为校训，积极创建“诵读经典诗文，创建书香校园”的特色校园。近年，我校遵照教育部关于“2+1”特长教育的文件精神，在学校“一年目标”的指引下，加大了校本课程的开发。“乐中学习，健康成长”，将会成为我校广大学生学习生活的重要模式。
依托乡村少年宫，开设了舞蹈、合唱、棋类、足球等8个校本课程，组建了各类活动小组，丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，发展学生的个性特长，达到“合格＋"特长”的培养目标。
五、加强校园文化建设，提升广大师生文化底蕴
校园文化建设，是优化育人环境、打造学校形象的一项重要举措，也是陶冶学生情操、提高学生文化素养的必要手段和资源。近几年，我校大力加强校园文化建设，先后建设了文化墙和文化长廊，在花园、走廊、餐厅、图书室等处制作了各类文明提示标牌，利用校园广播、多媒体、电子屏等进行文化宣传。使学生时时、处处都能得到文化的熏陶，感受文化的气息，接受文化的洗礼。
十年来，学校教育教学质量不但保持全乡前列，而且在校园文化建设方面也收获颇丰：2013年获县教育局“教育质量优秀奖”；2015年3月被县教育局评为“平安和谐校园”；2015年被兰州市教育局评为“标准化学校”；2017年12月被全国少年儿童“双有”主题教育活动组委会授予“优秀集体奖”；2018年6月大课间活动获得永登县教育局“三等奖”；2020年1月被评为兰州市“文明校园”；2020年9月被永登县委县政府评为“先进集体”；2020年12月授予我校“2020年度永登县优秀少先队大队”称号。先后有26人次荣获省、市、县、乡优秀教师称号，有30余名学生荣获市县“三好学生”、“优秀学生干部”荣誉称号。
教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们齐心协力。我们将以高度的忧患意识，谦虚谨慎的学习意识，奋力争先的拼搏意识，高标准、严要求，勤勤恳恳、饨饨业业，努力办让人民满意、政府放心的教育，为党的教育事业奉献自己的全部力量！
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