早上六点过就醒了，于是在6:50开始了假期第4天直播。仍然是简单回顾了这几天所讲的内容:
一、回顾内容
第一章 如何提高爱的质量
1.“打针有点疼”，就像不小心一屁股坐到了地上，但打了针病就会好呀。从一件件小事中，培养孩子的吃苦精神，磨炼他们的意志，和面对挫折的能力。
2.“不要捉弄孩子”。捉弄孩子，大人开心了，孩子胆小了、害怕了，家长要礼貌而坚决地说:“不！”
3.“给小板凳揉揉疼。”孩子磕着碰着了，大人要淡定，如果哭闹，暂时安抚好孩子的情绪，然后告诉他小板凳也疼呢，给它揉揉。在这种互动中，孩子学习了互谅，不推卸责任。
4.“每年都来的圣诞礼物”，每年的圣诞节，就是给孩子送礼物。一年一度的等待，延迟满足，让孩子在期盼中获得礼物，开心快乐，从而给孩子一个快乐的童年。
5.“要和马晓飞结婚。”因为孩子参加婚礼，漂亮的婚纱、帅气的新郎、满桌好吃的、八方来客，孩子就喜欢角色扮演。男女生可以正常交往，不要大惊小怪，同时要保护好孩子，在大人视线范围内活动，或者有几个同学同行，让孩子正确对待男女关系。
6.“像牛顿一样。”是一句批评的话，要养成收拾自己的物品、物归原处，让孩子在“试误”中成长，不要包办代替，不要随时说孩子的短处。
7.“古诗滋养的孩子。”从小照着书跟孩子一起“读”古诗，“背古诗”，别担心他们不懂，当某一天触景生情时，背出“鹅，鹅，鹅，”“夜来风雨声，花落知多少。”等等诗句的时候，你会发现孩子居然会临场发挥，背出古诗了。
第二章 把学习做成轻松的事
1.“让孩子识字不难。”从小给孩子“读故事”，照着绘本读，孩子先背，然后照着记忆指认生字，慢慢地阅读范围越来越宽广，即使偶尔有不认识的，只要不影响对内容的理解，可以向大人请教，也可以读拼音，学会查字典更能解决问题。坚持阅读故事，孩子的识字量会在不知不觉中增多的。
二、反思
1.因为职业原因，不能敞开，我选择了学院的。
2.提前准备，可以拓宽内容，找一些有趣有料的内容，吸引粉丝。
3.状态要好，首先要休息好。
4.先读完我手头的书，然后拓展开去。
5.把手头的书读完后，我想自己就知道要深耕的领域了。
目前，属于探索阶段。也属于去库存阶段。不能买而不读，也不能仅仅局限于某一方面。读和讲的过程中，遇到了什么困难，和发现，记下来，想办法解决。
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