批着今天的作文，我的心情很是复杂。不是字数不达标、就是思路不清楚、要么就是写得太笼统不具体。那就先挑几个平时写得好的同学的作文来批吧！我以为会有惊喜，批了好几份，也就只有一个同学的作文达到了优秀。越批心越慌，很上一个单元的作文买起来，这一单元有差得有些远了。
这一周，学校改变了上课形式，要求所有的课程学习必须推送资源或者学习空课。老师的一号不允许上课，只允许对资源的学习进行补充讲解，而且只有三十分钟，根本不够用。推送资源学习，让我很不踏实，欣慰你根本就不知道哪些同学看了课程，哪些同学压根就没有看。今天的作文，有一个孩子写得牛头不对马嘴，完全没有按要求，写的是一种小动物。从作文可以判断出孩子压根儿就没有停课。我私信家长，说明了情况。家长告诉我孩子说他早晨听课了，我只能相信他听了。本来我想给那个娃单独讲一讲怎样着这篇作文，孩子睡着了。我只能明天抽空给他讲。
就现在这样的上网课形式，不自觉不自律的孩子很快会被甩到后面去，复课之后，孩子们之间的差距只会越来越大。
所以，像这样的孩子我还得紧紧抓住，多打几个电话，争取家长的配合。
今天还有一件事情让我心情很不好。
因为家里的电脑直播时我听不到学生的声音，所以我就用手机直播。今天领导来直播间巡课，说了一些手机直播的弊端。于是我就又开始各种修电脑（之前自己捣鼓过，只好了一天，后来又坏了），结果花费了整整一下午，反倒把电脑给整坏了，彻底没有声音了。我有点生气。领导总是喜欢给老师挑毛病，ta说的那些问题其实对我们来说根本就不是个事。
孩子们和家长更能接受哪种授课方式，我想我们这些在一线上课的老师比领导更清楚。可是，从来没有人问问一线老师的话意见和想法，也没有广泛征询和家长的意见，授课方式说变就变，短短三周，数易课表。这周的学习方式更是让很多家长苦不堪言，有些家长敢怒不敢言。
但是，想不通归想不通，学校的安排还得不折不扣地执行，还要想办法做好。
加油吧！办法总比困难多！
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