悦读50-19 <活了100万次的猫>

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感悟:

这是一本给大人看的寓言绘本，讲的是一只猫的开悟之路。

按马斯洛的金字塔需求理论来看，分成三个阶段。

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第一段，见天地，为别人而活

不同的主人，供它吃和住，每个主人都保护它，这是马斯洛的第一层生理需求和第二层安全需求。

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第二段，见自己，为自己而活

它不再被豢养，成了一只真正的野猫，自由自在过日子，享受其他猫咪的仰慕，大抵是马斯洛第三层社会需求。

最后一段，见真爱，为心动而活

最后他找到心爱的伴侣，两只猫相亲相爱，而且也让他们的孩子自由探索，成为自己想成为的一只猫，达成马斯洛第四层尊重需求和第五层自我实现需求。

知乎有句评论说得好:原来活着就为了那一次心动而已；
所以它已经不需要再活过来了。

最后一页，猫不见了，是一幅淡淡的风景画。

讨论

台湾的温老师，给孩子们做导读课时，就是用马斯洛理论的角度来验证，把故事拆分为三部分，让低幼孩子也都能明白：快乐的基础是生理与满足，但更重要的价值在于，能否拥有爱与自我实现的能力。下面是温老师的讨论问题，你会怎么回答呢？

第一部分:

1.每个主人都怎么爱猫，也为它哭，为什么猫还是不快乐?
2.如果你是这只猫，你的家人怎么爱你，把你安排得好好的，你还会不快乐吗？你的家人帮你做了哪些事情，但是，会不会有其实你自己就能做好的呢?

第二部分：

1.终于，当猫成了野猫，需要自己找食物，为什么猫竟然觉得很快乐?

2.自由为什么是珍贵的？如果得到自由就必须付出辛苦的代价，你还愿意吗？为什么?

第三部分：

1.最后，猫决定和白猫结婚，一起生活之后，他们做了什么事？

2.你觉得猫得到真正的快乐了吗？你从哪里看出来的？

3.如果你是猫，你会用主人对猫的方式养育孩子，还是猫对待它孩子的方式呢？你们家偏向哪一种？请说一说。

参考:
https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/18182
文 / 溫美玉（「溫老師備課party」創始人）