一年级每日一难7

作者: 西岩耕夫 | 来源:发表于2023-10-11 19:22 被阅读0次

赵老师新教育知行合一766：

宜阳县董王庄乡小学

今天第二单元学完以后做单元测试，练习册和单元测试胡乱出题，没有学的字要让学生写，没有学的拼音要让学生读。

拼音让学生感到会很为难，打击了学生学习的积极性。从单元测试也可以看出这一点。

数学上也离不开拼音。

现在可以采取这样的策略，集中两天三天时间把复韵母部分全部学完。然后学生再回过头来做练习册，测试题学习数学，这样就没有什么难题了。

这样的好处是学生练习拼音的机会更多了。早点学完拼音，学生朗读晨诵和大人一起读也会方便的多。

如果重新开始教一年级，上来不用学第1单元，直接开始学拼音。而且也不学数学，集中三周的时间，把所有的拼音内容全部学完，然后才开始学数学，做各种练习册测试卷，这样学生拼音练习的机会会多的多。学习拼音的水平也会高得多。

等到拼音学完以后，凡是出现拼音的地方，都要按照这样几步法来学习。

一.拼音，挑选拿不准的声母和韵母各两个，问组长。

二.读句子

1.读声调

2.读句子

三.读全文。读出感情。

四.表演

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