与孩子的沟通

如果把我们本身比作一个圆圈，那孩子就是我们衍生出来的小圆圈。当他们小的时候，小圆圈是重合在我们大圆圈里的，他们的全部就是我们的一部分。当孩子长大，小圆圈开始变大，他与我们不在完全重合，只有一部分与大圆圈相交，另一部分又了他自己的领域。随着年龄的增长，小圆圈的自己的领域会越来越大，而与大圆圈相交的部分会越来越小。

我认同小圆圈的独立领域，虽然那部分世界我并不完全明白。

我尊重小柒同学独立人格的形成，虽然这个过程彼此难免会有些磕磕碰碰。

相对于两个独立人格。我和小柒同学的相处模式应该是引导，尊重和承担。

引导正确的三观。尊重孩子的独立思想，尽可能的平等对待。让孩子学会承担自己应尽的责任。

小柒同学上幼儿园的时候，有一次去上兴趣班，因为我的原因他迟到了，然后他很生气就朝我大声的抱怨。我也很生气，因为这是他第一次这么大声的朝我吼。在兴趣班结束之后，我们举行了家庭会议。大徐指出迟到是妈妈的原因，妈妈应该跟徐澈道歉。而朝妈妈大声吼是很不应该的，徐澈应该道歉。然后我们虚心接受，并彼此相互道歉了。

还有一件事是最近发生的。这次期中考试，由于一些误会，小柒同学语文成绩被扣了十分作为考试中行为失当的惩罚。在了解事件的过程中，知道了小子心里有委屈，中间可能存在了一些误解，但老师宣布扣分的时候，他没有去解释。我们跟他深聊了一次，比起扣分，我们更希望他能说出自己真实的想法，为自己的权利去争取。然后他写了一份申辩书给老师，把事情的经过和自己的想法都写了出来。也非常感谢徐老师。她很重视，特地在周会的时候跟小朋友提及这件事。并告诉大家要勇于表达自己内心的想法。

孩子是我们的一面镜子，在与孩子沟通的时候同时也反映出了我们自己存在的问题。

人无完人，让我们和孩子一起学习，一起成长。