与孩子的沟通

作者: 寺外小老虎 | 来源:发表于2021-03-11 10:40 被阅读0次

放学回来跑卧室看iPad,连续三天了,中饭都顾不上吃,这是之前少见的。

我在厨房喊:大厨。我已经炒了土豆丝,拿不定主意,茭瓜炒鸡蛋还炒不炒?今天早上刚买的山鸡蛋和茭瓜。

当然要炒,没问题。我来。

等了一会儿没见人,我估计已经看上了,装作不知道,又来一句,人呢。

来了。

搅蛋器搅新蛋有点儿慢,搅着搅着就有情绪了,我看着他。“干嘛四目相对呀”?声音有点儿高,明显的不耐烦。

“哪儿来的情绪”?

放下碗,跑卧室,iPad的吸引力。

“今天不看iPad”。我也有点情绪,坐在沙发上等着他出来。

砰的关门声。我进卧室一看没人。储藏间的门推不动,躲在里面呢。我也较劲了,生气还心疼,不能让孩子带着情绪吃饭呀。使劲推门进去了,人坐在地上,背顶着门哭了。

“哪来这么大情绪?我哪儿做的不合适你有情绪了?”

不说。起来到卫生间,又要关门。我跟过去“来,说说为什么,我俩沟通一下。刚才坐在沙发上我怎么也想不明白,是什么让你有情绪了?没关系,你怎么想就怎么说,我明白了才知道怎么做”。

“我说了你不生气啊”?

“不生气,我们要找到原因”。

“刚才你就欠揍”。明显的游戏里的语言。

”为什么“?

“你说话的声音”。

“哦,我明白了,是我说话只有句号和叹号,是吗”?我看看他又说“今上午我写了篇文章,是那年我们局里考核,同事给我4张三等票,他们也是因为我态度,我当时感到很委屈,我对他们那么好,我给他们都是优秀票,他们却给我了基本称职,大概也是我说话的语气,他们不能接受”。我看着他的眼睛,脸色明显放松缓和了,甚至还有一点惊讶和不平。“你看有两种语气:翘歌,你来炒菜好吗?你炒的比我炒的好吃耶”。我学着小女人那柔柔的软软的声音。还有一种,“翘歌,你来炒菜吧。你喜欢哪一种”?

“第一种”。

“我知道了,我以后学习第一种,只是我不大习惯。感觉有点酸酸的”。

“好了,我心情好了,炒菜去”。

刚才还电闪雷鸣,满天乌云。现在晴天大太阳了。

他自己到厨房将菜炒好,也不用我这个助理递酱油瓶递盐罐了。

坐到桌前他打了俩嗝,肚子里有气,拍两下后背,好几个嗝出来了,他又拍两下肚子,说是早上哭了,有气咽下去了。

饭吃的挺好,炒的俩鸡蛋茭瓜,我们都认为新鲜的好吃。

炒菜只是表象,真正的原因在iPad上。心事在iPad上,哪里还有心情做别的?

仅就做菜的沟通,是有效的。 iPad呢?还没想好。

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