去年新网师的学习之旅，我收获颇多。
在2021年的春季，我报名学习两门课程：《王子微课》和《人是如何学习的》，这两门课程相对来说，有点难度，《王子微课》重点是极简技术的学习，实用性强，我下载了票圈视频，微软听听、美篇，还有一些以前不曾听说过的小程序：量子奖状、……为教育教学工作起到了很大的作用。
《人是如何学习的》理论性强，我一点点啃读，每一章都在简书上做详细的笔记，尽管有些内容没有读懂，但过关作业竟然获得的良好。
秋季报名学习了两门课程：《积极心理学》、《听读绘说》。
《积极心理学》苏州大学陶新华教授的课程，幽默风趣的他，每次两个多小时的讲座，总是不知不觉就过去了，这门课程的学习，让我学会了积极乐观的心态面对一切。
跟随顾舟群老师的《听读绘说》的绘本学习，八次课程的讲座，八次预习作业的认真书写，让我在绘本解读的路上又前进一步，对如何写绘本教学设计，有了更清晰的思路。
在2022年的新学期春季，看到课程表，有十门课程选修，我犹豫不决，选哪门课程呢？《构筑理想课堂～小学语文》这门课程，两年前曾选修过一次，但是由于没有按时完成预习作业，结果没有及格过关，这次没有勇气报名，打算明年教三年级的时候，再下决心学习，因为预习作业大多是中高段的课文，这样学习更切合实际！
曾听好朋友说过，《发展心理学》比较简单，而且上学期才学过《积极心理学》，可能两者有共同之处吧？于是下定决心之后，迅速报名进群。
还要报一门课程吗？今天听好朋友说，她报名学习了《苏霍姆林斯基教育教育学》这门课程，其实我两年前就买了这本书，当时读书也不太细致，这次正好再系统学习一次不更好吗？不再犹豫不决了，今天晚上马上搜索进群报名成功。
这学期又报名学习了两门课程，《发展心理学》、《苏霍姆林斯基教育学》，接下来的半年时间，我要逼自己一把，努力跟随大家的学习的脚步，认真听课，积极写预习作业，争取两门课程都过关，沉淀自我，静心阅读，不虚度每一天！
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