漂流屋日记之〈用爱陪伴〉

漂流屋日记之〈用爱陪伴〉

不知怎么，文文最近越来越烦。

接二连三的摸底考试，让文文有点焦头烂额，抬头瞥一眼斜对面的何佳，她正跟同桌窃窃私语，不时捂着嘴巴笑得浑身发抖。

文文更烦了。

一回家，文文就钻进卧室，把门反锁。果然不出意料，弟弟紧跟着扑到她的卧室门口，“砰砰”拍打得整个房间都似乎震动起来。

“姐姐，姐姐！”

“找妈妈去！我写作业！”文文拖过被子蒙住脑袋，脑袋里却止不住嗡嗡作响，像飞着一团蜂。

“文文，你怎么又把门关了？快打开！”妈妈的声音让文文不由得有点慌，她在脑子里搜索起来，哪怕有一点开心的事跟妈妈分享一下也好。

她知道，妈妈没时间听她那些烦心事。

“文文，赶紧开门！跟你说过多少次，不允许关门！”妈妈的声音提高了分贝。

文文却更不想开门了，她不想去面对那样的妈妈，她的脸色一定很难看，她一定皱着眉头，她一定瞪着眼睛，她一定攥着拳头……

“文文，听见没有！开门！”妈妈火势汹汹，几乎要冲破房门。文文狠狠甩开被子，冲到门口拧开门锁，又跑回床上，重新拽过被子蒙住脑袋。

“文文，干嘛关门，跟你说过多少次了！”妈妈显然站到了文文床边，她不停数落着，文文一动不动，眼泪还没来得及流下来就被海绵枕头吸走，那双眼睛似乎成了两汪泉眼，眼泪汩汩不断。

文文多想告诉妈妈，今天班里换位子了，她的同桌调到了何佳身边，而何佳就是那个经常找她麻烦的学习委员。她想告诉妈妈，自己的新同桌是班里的捣蛋大王，喜欢搞恶作剧，学习也不认真。

文文还想告诉妈妈，这次考试又没考好，错了两个大题，都是愚蠢的错误，老师还在班级里点了她的名。

她还想告诉妈妈，她只想趴进妈妈怀里哭一会儿，她希望妈妈抱抱自己，安慰自己，或者只是抱着不说话……

可是，妈妈的声音凶巴巴的，妈妈没有任何想抱抱她的意思，反而不停地责备她，文文的心门关得更严了。

这是一个六年级女孩子跟我讲述的她的经历。

青春期，是许多家长头疼的年龄段。这是一个对感情特别敏感的时期，她们有了自己的心事，有了自己的小秘密，她们需要别人的理解和尊重，也需要自己的独立空间。她们会有自己的朋友圈，当然也有“敌人”，她们会因一点小事高兴得手舞足蹈，也会因一点小事莫名伤感半天。

她们开始注意自己的形象，也开始留意身边的异性，她们会为喜欢的异性怦然心动，会把简单的好感当成“爱情”，她们的心里装满了心事。

作为家长，我想说，我们能做的，最重要的就是陪伴。

她们高兴的时候，我们陪她们笑；她们伤心的时候，我们给她们拥抱；她们不想说话的时候，我们陪她们沉默；她们有心事的时候，我们做一位忠实的听众就好。其实她们自己也承受着煎熬，我们只需要走进她们的内心，她们便会像四季的花草，应时当令地成长。

在陪伴的同时，我们还要尽到监督引导的责任。青春期的孩子很容易受外界环境影响，尽管她们已经有了明辨是非的能力，但是面对朋友的邀请，或者朋友们异样的眼光，她们还是愿意丢掉自己的原则。我们需要经常跟孩子沟通，温和、不带有任何威严的沟通，一旦发现偏歧，及时引导，不强势、不威逼，在尊重、信任的基础上给予警醒。

请记住，在任何时候，爱，都是解决问题的最好的途径。爱而不溺，把握分寸，接纳、肯定、赞美、倾听、微笑、陪伴、信任、尊重……当她有一天长大，回眸处，她会发现自己的心里心外，全是爱。