对话一
教练：黄晓
客户：郁晓娟
辅导老师：许老师
时间：2017.12.25 19:35-20:00
WWW
教练位置、同在、更多可能性的探索、匹配、中正、合约意识
EBI
1. 抓住客户的线索做一些比较精准的探索：如“轻松”比较抽象，邀请客户将其定义和具体在生活中，呈现视觉画面（每天带着轻松在做什么），或许对合约有帮助。如可以邀请客户按照逻辑层次往下落，在环境、行为层面描述更为细节的内容，获取更具体的信息，在脑海中呈现那个形象和画面，可能会获取不一样的合约。形象隐喻：对于客户而言，她有很想要的东西（如苹果），在桌子中间，对话中她可能一直围着桌子在转，但一直无法触碰到这个成果。所以可以想办法帮助客户触碰到这个苹果。或者可以挑战这个客户（客户有很多不确定性的词汇“如果可能”）：那你觉得对你而言最大的挑战那会是什么？让她直面自己的问题。
2. 与合约的连接：创造体验是为了让客户对自己的合约带来思考、觉察和能量的提升，可以聚焦对合约进行体验，有助于聚焦成果和节约时间。
3. 小阻碍和中国式菜单，客户可能有压力，这是可能会增加她的压力。可直接问承诺度，如按承诺度打分。
对话二
教练：张紫霞
客户：李丹
辅导老师：许老师
时间：2017.12.25 20:52-21:30
WWW
结构完整、亲和、合约意识、创造体验、直接沟通（动力、正面意义、告诉你的东西，对客户觉察有推动）
EBI
1. 流程自然、把握流的状态。
2. 始终记住：你想要的是什么？解决了拖延症，你真正想要的是什么？（反转——去向未来）再问：为什么那么重要？可能就是面向未来的成果的思考。
3. 当客户继续提到……拨乱反正，可继续提问：那么你真正想要的是什么呢？进行更深入充分的探索。
4. 合约是怎么样控制时间安排，打分是“状态”，可以更匹配。
5. 创造体验上尽可能让客户看到画面，从语音语调、空间、客户线索（隐喻）上：如果你能够快乐轻松、高效的工作，那会是个什么样的画面？在那样的画面里，你在做着什么？跟现在的你有什么不同？如果看到更多的细节，你留意到什么？如果回到当下的话题，你留意到什么？关于那个大项目，如果你能看到那个全局，当你精力充沛……的去处理，你会怎么做呢？（使用客户的词汇去创造体验）
6. 促进行动时可以跟状态进行连接：假如在未来你就能够让自己带着享受年轻的状态，再去面对你刚才提到的那个话题，你会做些什么呢？
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