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作为班的潭笔记·57:半桶水的幸福

作为班的潭笔记·57:半桶水的幸福

作者: 潭客的语文生活 | 来源:发表于2024-03-30 09:50 被阅读0次

    作为班的潭笔记·57:半桶水的幸福

    一段时间,潭客觉得自己的作文教学,大不如前,对自己教学上的怀疑越来越明显:是自己的教学停滞了,还是学生的进步变缓慢了呢?

    能给教学带来信心的,是对成果的检验,但作文似乎很难给出一个立竿见影的成果呈现,校内的同步作文仅仅停留在会写上,但要论语言的突破,可谓滚芥投针。至于考试作文,完全看改卷者的严厉程度,只是不离题,能写完,分数上不至于有太多的惊心动魄。

    难道上作文课,只是培养一种写作的兴趣吗?

    说到兴趣,本身就是一个伪命题,作文是不存在兴趣的,谁会动不动为难自己去写一篇作文呢。

    有时候,之所以要写,绝对不是出于兴趣,对于写作者而言,就是他问题的解决方案。

    或许,潭客在教学上过了半桶水的阶段,但也由此失去了半桶水的快乐。

    毕竟,适当的水又留出足够那个叫着成长的晃荡空间,每一次的碰撞,水波都能感受到来自桶壁的回应。

    而现在,这种回应似乎没有了,尽管水可能比半桶多一点。

    说是教学遇到了瓶颈,更确切的说是进入到一种舒适区,有时候,舒适才是一种更大的危险,如同温水里的青蛙,已无力弹跳出危险的境地。

    只是重复原有的教学,把日后的无数年过成一年的样子,那显然比半桶水的幸福还要糟糕。

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