跟岗学习接近尾声，作为青椒心理老师，感受最深的是要主动出击，才能让心育在学校的拥挤教坛路上从零走出壹的希望，才能挤出属于心育的小天地。
作为心理老师，领导的认知里可能认为心育工作无关要紧，或者他隐隐约约觉得重要，但也不知道该怎么安排，怎么设计，怎么处理，索性多一事不如少一事，所以可能做什么也想不到你的心理学科。
例如，各学科都有阅读工程，但却忘记了心理。其实我脑子里的小人打击我的积极性：多一事不如少一事，何必让自己这么辛苦。领导对你没有任何要求，那你就静悄悄躺平。但学校有活动，没有结合心育，你可以去争取。
例如
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