多数人在看一本书之前，都希望看过之后，自己会大有收获，最好能脱颖而出。等看过之后，又在嘀咕，也不过如此而已，我还不是这样？曾经我就是这大多数人中的一员，总是希望通过用书本知识武装自己的头脑，却总是收效甚微。看过很多书以后才明白，武装头脑固然是要靠知识，但靠的不仅仅是书本里的死知识，要把知识运用到现实生活中，把知识用成活的，那才算是自己学到的知识，否则，你看之前它在哪里，看过之后它还是躺在那里，最多是到你脑海里走一遭又回去了。
看完《精进——如何成为一个很厉害的人》这一本书，我总算是有了点收获。原来厉害的人，也没有什么特别之处，只不过，他们会把我们平时做过的事，做得更细致更持久更有技巧一些，比我们更会安排时间，更会多维度地去思考等等。每一样他们都只比我们多会一点点，若是独立开来，他们和我们也没太大区别，但是一旦这诸多的一点点能力组合到一起，就会形成一个强有力的磁场，将周围的有利因素一点点吸附到一起，慢慢变得更加强大。这也是所谓的量变到质量的飞跃。
《精进》一书中，作者从时间、选择、行动、学习、思维、才能和成功这七个方面去分析，指导读者学会将这几个独立的要素结合在一起，形成一个相互关联，相互交织的整体。
《精进》阅读大纲
以下是文中的一些精进的要点，
概括如下：
1 我们应该怎样对待时间
作者提出，一个人如何对待他的时间，决定了他可以成为什么样的人。
我们应该向孩子学习“郑重”的态度。把时间花在值得的事情上，可以通过收益值和收益半衰期判断一件事值不值得做。
长半衰期事件最值得我们去做。
长半衰期事件指南：
积累可信的知识，
训练实践技能，
构建新的思维模式，
提升审美品位，
反思和总结个人经历，
保持和促进健康，
建立和维持相互信任的关系，
寻找和获得稀缺资源探索提出独创性的构思或者发明，
获得高峰体验。
2 仅仅是好时不够的，我们需要的是最好的选择
从终极问题出发以人生最高目标作为第一原则。
决策心理学认为，人在面临选择时，通常会采用“满意原则”，而不是“最优原则”。
一个人为自己的内心树立什么样的最高目标，设定什么样的价值尺度，反映了他的“格局”。格局高的人，更能着眼大局，从长远处考虑。
在我们思考问题的过程，我们很容易被“隐含假设”给限制住。
在面临选择困难时，作者建议可以通过尝试以下三个步骤摆脱僵局：
1） 找出潜意识中的隐含假设四种常见的隐含假设：
赛道假设——不要让孩子输在起跑线上。
低关联假设——暗示自己事事间独立不关联。
僵固型心智——用一种固定的眼光看待自己的能力，其中很多人会认为自己的天赋不够，或者智商平平，于是在遇到一些挫折时就自怨自艾，失去了继续努力的勇气。
零和博弈——倾向于在别人处夺利，很少去构想双赢的方案。
2）识别隐含假设中的不合理性。
3）形成新的更灵活的思维框架，在此基础上思考出“可能选项”并进行尝试。
除了这三种步骤，作者还总结了三种更加灵活的思维方式，创造出新的可能性选择。
目标悬置——在多种选择发生冲突时，可以通过目标悬置法将要执行的目标暂时搁置，待执行完新目标后再继续执行悬置目标。
能力嫁接——将现有的能力迁移，施展能力其他可能性，找出新的适应空间。
特性改造——通过改造爱好，将消费型兴趣升级为生产型兴趣。
3 最有效的是即刻行动
“现在”就是最好的时机，不管怎样，只要开始就好。
一件看上去繁难的事，只要开始做了，就会变得越来越容易。
先把必须要做的小事处理掉，是我们保存积极和从容心态的一剂良方。
找出“核心思考区”，核心思考区的工作不可断。
以精益创业的方式去走向人生的成功：
1）克服“过度准备”的惯性，向前一步，把未完成的事情完成。
2）克服“自我防卫”的心态，乐于接受反面意见并加以慎重地审视。
3）克服“沉没成本”固执，有勇气否定并重新构造自己的产品。
4 成为高段位的学习者
只有最后能够作用于现实的学习，才是唯一有效的学习。
好的学习者，应该学会以学习者心中的问题为中心，在提出问题时，基于已有的知识体系将新、旧的知识串联起来，通过深入事物内部的解码，发现事物深厚的内涵，掌握其中精巧细微的技法，重建自己的知识体系。
千万别只做信息的搬运工！
一个人掌握了多少知识，并不取决于他记忆了多少知识以及知识的关联，而是取决于能调用多少的知识以及知识关联。
学习者应该学会有意识地去分析不同领域知识之间的潜在关联，通过不同知识的迁移，印证、互补，获得启发，甚至生成新的思想或者发现。
求知分为三个阶段：信息知识和技能，技能是学习的终点，信息和知识是迈向这个终点的路与桥。
个人感悟:学习者在学习过程要善于积累信息和知识，为自己铺好路搭好桥，关键的一点，别停在半路上就以为是到了终点，学习没有终点，只是一个个的目的地，技能就是我们一个又一个的目的地。
5 修炼思维，成为真正的利器
在信息过载的当下，我们要确保我们的“过滤器”能够有效工作，为我们过滤掉无用的信息，通过精选可信赖的信息源，存入我们的记忆空间，将记忆内容图像化，将空间容量扩大，使我们能够调用的记忆尽可能多一些。
通过创意思维，让潜意识为自己工作。
产生创意思维的步骤：
尽可能地搜集原始材料，
重复“咀嚼”原始材料，
构思初始创意终止有意识的思考，
启动潜意识思考，
随时准备迎接“灵光乍现”时刻的来临，
加以改造完善，使之切实可行用。
6 努力，是一种最需要学习的才能
努力，不是一味地埋头苦干，有策略的努力，才会更容易获得成功。
通过“优势识别器”，识别自己的优势。
专注发展自己的强项，并且寻找和结识与你能力互补的人，将使你终身受益。
把时间主要投放在一个领域里，以尽量高的标准要求自己，培养出非常高的才能。
用相对少的时间广泛涉猎，以捕捉和发展未曾预料的资源和机会，实现个人才能的最大化。
不断为自己设计有难度的“非标准动作”，在挑战中获得才能的提升与飞跃。
7 每一个成功者，都是唯一的创造成功，而不是复制成功
做一个主动的探索者，敢于突破种种局限，不断试错，形成自己的优势甚至是独特的知识资产。
根据自己的内心需要，而不是外界的认同，做出独立的选择，甚至去做一些酷的事情 。
如果你找到了一条别人都还没走过的路，只要把这条路走完，你就赢了。
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