工作近20年来，一直在中小学从事心理健康教育工作，这个过程中我接触过很多各种各样的孩子，也因为这些孩子和家长们有过很多的交流和沟通。随着接触的孩子和家长越来越多，当我自己回到“家长”这个角色时，我觉得自己内心越是感到“担心和不安”，很多孩子问题的背后都带着家长的影子。孩子成长中的很多问题，在孩子成长过程中的某个时刻，我们作为家长可能在有意无意之中已经埋下了“祸根”……有些问题所以在孩子身上出现，不是这些问题突然发生了，而是在某个特定的情形之下，孩子成长过程中埋下的东西突然被激活了，于是就发生了各种在家长看上去“不可理解”的问题。 在孩子遇到问题时，家长们往往有两种状态。一种是觉得无所谓，要么觉得孩子还小，长大了就“树大自直”了，要么是由于观念等原因自己本身就不觉得孩子的一些行为有问题，即使在听到班主任或有人提到这些问题时也往往不会往心里去。另一种就是随着孩子的成长或某些问题的发展，某一天孩子在学习或某一方面出现了对自己来说“超出控制”或者严重的问题，家长们就开始“坐卧不安”，想尽办法去找“最好的方法”来“帮孩子解决问题”……

       在日常工作中，我遇到最多的就是后一种家长，他们期望我能给他们提供一个“最好”方法，让他们做点什么之后问题立刻解决。但是，说真的，完全抱着这种想法来的家长往往会觉得失望，因为我没有办法给他们提供一个“斩立决”的方法，因为孩子的成长本身就是一个过程，问题的形成也是一个过程，解决问题当然也需要一个过程。对学生的有些问题而言，问题解决的过程实际上是他们在家长的陪伴下“重新”进行一次成长。

        前几年有一个很火的词叫“坑爹”，说到这个词我们就能想到诸如“我爸是李刚”等很多段子。但如果我们静下心来想一想，如果坑爹是一种错误，这种错误的始作俑者并不是孩子，而是我们家长自己。孩子的坑爹行为固然让人心痛和愤慨，但更让我们心痛的应该是孩子成长过程中我们那些不适当的言行举止。我们需要知道：任何一个“坑爹”的孩子背后一定会站着一个“坑儿”的爹！要想让自己的孩子未来不“坑爹”，那我们在孩子成长过程中就要试着去做一个合格的父母，最起码要尽可能的减少一些我们可以减少的“坑儿”行为。

       曾经在网上看到了“教育专家给家长的100条建议”，一直想找到更具体的内容或者相关的书，多次查找，但是始终没有找到。我把教育专家给家长的100条建议进行了归类和整理，最终发现只有95条，经过梳理和思索，最终决定根据实际情况对专家的建议进行补充。把教育专家给家长的建议按照“教育篇”、“成长篇”、“生活篇”、“学习篇”、“娱乐篇”分为五个部分，而且斗胆试着结合自己的共走实际把专家的建议用自己的陋识加以解读。以期能和大家分享、交流……