（文 刘俊芳）
一、制作微课
今天尝试了一款特别有趣的软件MUM互动，可以插入图片或者用模板图片编辑文字，制作成微课。我尝试制作了我的英语小课堂课前预习微课。第一次尝试，弄了一个半小时。分享给同事和孩子们，同事和家长感觉很新奇，有家长私信我说挺好的。哈哈，要是琢磨熟练了，以后可以多制作一些这样的微课，方便学生预习、复习等。
二、阅读
打开《现代极简教育技术》这本书，囫囵吞枣地看了六七十页。
在前天的第一讲中，王子老师提到我们学习极简教育技术的目的是“强师”“优课”“育人”，提升教师的极简教育技术，改变思维方式，而且让极简教育技术服务我们的课堂，提高课堂教学效率，让学生优化学习方式，提高学习效率，从而落实新课标中培养学生核心素养的目标。后期我们将围绕这三个板块，组成不同的项目化学习小组，进行有针对性的深入研究。让我们将学到的理论真正运用到实际教学中
人人学极简，极简为人人。跟着王子老师学习极简微课技术，助力我们走向专业化发展之路。
三、配音练习
这几天忙着参加配音活动，一直没有合适的素材，符合3~5分钟的素材实在太少。原来找到一个《小王子》的内容，感觉画面太单调。后来找了一个散文诗朗诵，可我找不到诗朗读的感觉。再后来又找到一个演讲素材，试着配了一下音，语速太快，还得对口型，难度太大了。昨天晚上我又找啊找啊，终于找到一个童话故事。完成了第一次配音，但听起来嗓子有些沙哑，明后两天尽量少说话，最迟周五晚上必须得完成作品配音和上传。
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