虽然我是一名初中语文老师，但是因为学校的生源问题，所以目前我带的是幼儿园。
用心就是最好的方法
幼儿园不像中小学，有具体的分科，具体的理论学习，幼儿园主要以开发幼儿想象力，在游戏中成长为主要目标。
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说实话，我对教10岁以下的孩子没什么经验，不管是理论还是实践都没经验，所以初接幼儿园的时候真的有些懵，不知道从哪里入手。
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入职一年多来，因为住在学校的缘故，我能从早到晚的接触到我的孩子们。有的孩子六点就到学校，冬天的时候，天都没亮。我会让他们到我的寝室，我会一边洗漱，一边告诉他们为什么要每天都要刷牙，每天都要洗脸，会延伸到为什么每天晚上要泡脚，为什么饭前便后要洗手。慢慢的，我发现，早到的孩子会把他看到的，听到的讲给小朋友听，然后我班的6个小朋友，没有经过我的刻意去讲，去说，他们都有一个很好的生活习惯。
因为我所在的学校是个村小，所以孩子们见到的很少，明白的很少，因为父母太忙，他们又年纪太小的缘故，讲一些话的时候，语句是不连贯的，自己的意愿表达的很是模糊。为了锻炼孩子们能完整的说一句话，说明白一句话，我会每天讲故事给他们听，然后让孩子们轮流复述这个故事。刚开始的时候，这个办法很有效，可是好景不长，孩子们就不喜欢这个模式了。我绞尽脑汁，想到一个办法；孩子们之所以会烦躁之前的模式，是因为这些故事仅仅是故事而已，与自己无关，所以对于小孩子来说，时间稍微一长，他们就失去兴趣了。既然对自己无关的事情会失去兴趣，那与自己有关的呢？
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我问孩子们，以后每天早晨吃完早餐，都静坐十分钟，想一想放学以后，有没有发生有趣，好玩的事情，可以分享给小朋友吗？他们各个抢着说，从昨晚我吃的是什么什么，到昨晚我看的动画片是什么什么，再到我昨晚看妈妈辛苦帮妈妈捶背……
我发现，这件事情已经坚持了两个月，从一句话，两句话，孩子们可以说一段话，大部分孩子可以清楚的说明白一件事情，我真的很开心孩子们的进步！
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对于陌生的学段，陌生的教学模式，我不能用之前所学的理论知识去教学生，我只能一步一个脚印，慢慢去摸索属于我与学生合适的教学方式。
没什么特别的方法，不过我会尽我所能，因为我希望他们在农村也能开心快乐健康阳光的成长！
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