我读初中的时候，孩子们基本都是根据成绩选朋友，成绩好的和成绩好的一起玩，成绩差的也打成一片，最大的一个团体便是成绩中等的孩子，应为这一群孩子基本包括了十几名到四十几名的所有孩子（我们班上当时是近60人）。
对于成绩好的同学来说，自己是老师心中的天之骄子，面对成绩比自己差那么多同学，心中难免有这一丝芥蒂。
而对于成绩差的同学来说，这一群同学不如自己活泼，体育天赋没自己号，游戏场上也不如自己得以，自然也就混不到一个圈子。
而成绩中等的孩子既没有名列前茅的傲骨，也与爸妈口中的坏孩子不能打成一片。
在老师的眼中，成绩好的孩子是学校升学率的保障，老师及学校有责任对这批孩子付出更多的精力，对于差生来讲，老师们同样需要花很多的精力来让他们遵守课堂的纪律，还要收拾他们不小心弄出的烂摊子，而成绩不那么优异，又比较老实的中间生，是老师们最容易忽略的一部分学生，他们成绩不拔尖，老师们想要用心培养，又怕得不补失，对于两端的孩子们所花费的精力本就很多，再没有更多的精力去过多的管理者剩余孩子们，但基于这群孩子们自己有自制力，不会无视学校的规章，对于老师的话也是深信不疑，于是老师们对于这一群孩子的管理总是继续加油，努力保持。
在学校，只有中等生是最容易被老师忽略的
我说的可能只是个例，但是我仍能希望，老师能够一碗水端平，因为你有时候对一个孩子的肯定、鼓励，或许会改变哪个孩子的一生，你的行为或许会改变一个孩子的价值观。
2020.5.22
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