品读《爱的教育》，加强“爱”的教育

——《爱的教育》读书感悟

就像导读老师刘素玲教授说的那样：读书也是一种缘分。的确，《爱的教育》是本公认的好书，而且这本书我也买过，但买回来后就一直束之高阁，没有时间去阅读它。真是机缘巧合，在这样一个秋末冬初的季节，在河师大这如诗如画般的美丽校园，我和《爱的教育》这本书相遇了。并且当我开始读便停不下来，真是爱不释手！

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一本日记体小说，记载了小学生恩里科整整十个月的三年级生活，其中包括了他在学校、家中、街头的所见所闻以及老师为他们讲述的有趣的故事，这些故事以一种温柔的方式教会我们爱父母、敬师长、亲邻里和爱祖国。

全书共一百个小故事，它们篇幅较短，独立性强，其中有些故事感人至深，我都是留着热泪读完的。我觉得这本书对我们当今的教育也有着很强的借鉴意义。那么，读了《爱的教育》这本书后，我们该如何加强“爱”的教育呢？

我认为可以从以下三方面做起：

一、身教

众所周知，立德树人，是教育的首要任务。那我们如何对孩子进行道德教育呢？如何在孩子的心灵按下一颗善良感恩的种子呢？有些人的做法是给孩子讲一大堆的道理，这种做法的效果并不好，甚至是没有效果。

本书《一个雪球》的故事，讲述的是班级里的加罗菲不小心用雪球伤了一位老爷爷，这位老人非但没有严厉斥责加罗菲，而是给了他温柔的回应，用手去摸他的脑袋、抚摸她的额头发，这下让加罗菲轻松了许多。在老人居家休养期间，加罗菲为表达深深地歉意竟把自己认为最宝贵的东西---邮票送给了老人，作为回应，老人不但把他的邮票还给了他，还把加罗菲梦寐以求的集邮册送给了他，看似平凡的举动，其实已经在孩子的内心种下了善良、感恩的种子。

在这个故事中，加罗菲的敢作敢当，还有那一颗感恩的心。老人的善良、包容，无不让我感动。加罗菲玩雪球闯了大祸——把一个老人的眼睛差点扎瞎。老人却是用手摸他的脑袋，头发。在这里没有打骂，有的是宽容和慈爱，这种爱的力量、这种以身示范的榜样作用，足以感化一个孩子的内心，于是，接下来加罗菲的感恩行动就是水到渠成的事情了。我也相信，成年后的加罗菲也一定是一个善良感恩的人。老人正是用自己的行动给加罗菲上了一堂生动的道德课，善良感恩的种子就这样在孩子的心里生根发芽。

所以，加强自我修养，以身示范，重视身教，做学生的榜样，就是加强“爱”的教育。

二、言传

这里的言，是指书信语言。是《爱的教育》里恩里科爸爸和妈妈给孩子写的信件。语言有温度、文字知冷暖。在一封封家书里，恩里科知道了如何去尊重别人，怎么去爱护同学、尊敬老师……作为学校教育，我们也可以利用一些节日，让家长和孩子鸿雁传书，增进感情，加强“爱”的教育。比如高中阶段举行的成人礼，让家长和孩子都提前给对方写一封信，然后在成人礼的现场，互相把信传递给对方，然后读信，我相信，心灵的碰撞一定能激荡起爱的火花。

三、阅读

在《爱的教育》这本书中，老师每个月都会给学生讲一个故事，并且还会让学生抄下来再读。老师选取的故事中以爱国为主题的很多。通过阅读，对学生进行了很好的爱国教育。

”司马迁说要“读万卷书，行万里路。”朱永新教授曾有言：“一个人的阅读史，就是其精神发育史。”阅读中有三观塑造，有文化传承，有审美情趣，有知识见识，有语言积累，有思维发展，有优美的人性，有丰沛的心灵，有高贵的灵魂，有幸福的人生！阅读对孩子们的成长来说，就像阳光、雨露和空气，出生在不同地域、不同家庭背景的孩子，通过阅读可以实现起点公平！阅读对一个家庭来说，是和煦的春风，是绵长的福泽，是宝贵的财富。阅读对学校来说，是文化软实力，是人间正道，是学校的灵魂和命运。阅读对一个民族来说，就是未来，就是根基，就是方向，就是廉价的国防，就是创新和创造！

所以，我认为，作为一名教育工作者，我们培养孩子们的良好阅读习惯，让孩子们爱上阅读，多读好书，重视营造书香校园、书香班级，从另一个意义上来说，也是在加强“爱”的教育。

本周真的有幸和老师们共同阅读、交流了《爱的教育》这本书，在品读《爱的教育》中，我也意识到了加强“爱”的教育的重要性，以及如何来加强“爱”的教育。爱育精彩，让我们以爱育爱，共赢未来！