首先是在反思与总结中前进。我们党历来高度注重总结历史经验。早在延安时期，毛泽东同志就指出:“如果不把党的历史搞清楚， 不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”作为教师的我们也是如此。一堂好课是没有天花板的，班级管理也没有“最好”一说，我们要在总结与反思中不断前进。记得去年刚刚带一年级的时候，同学们的早读成了困扰我的一大难题。孩子们年龄小，自律性差，很难自觉读书，早上我不进教室就很难听到读书声。后来，我通过向有经验的老师请教，通过日常的总结，增设领读员、纪律委员、等班级管家，建立奖惩制等方式，让孩子们各司其职，自己管理自己。经过一段时间的锻炼，孩子们已经能做到自觉早读，每次走进教室总能听到朗朗的读书声，我也更轻松了。我知道，未来的教学之路还很长，像这样的细节还很多，要想取得进步，还必须不忘初心，继续在反思与总结中前进。
其次是脚踏实地， 锐意进取。一百年来党的历史，是一部百折不挠的奋斗史。从新民主主义革命的伟大成就，到社会主义革命和建设的伟大成就，到改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，再到新时代中国特色社会主义的伟大成就，都是我党自力更生、发愤图强，一步步艰苦奋斗而来的。作为新时期的教育工作者，我们也要继承和发扬这种精神，脚踏实地，锐意进取，致力于课堂教学、班级管理、教育写作的精益求精。
最后是敢于担当。 “担当”二字让我想起现在班上孩子正在学习的二年级课文一一《朱德的扁担》，讲述的是在1928年红军困难时期，朱德挑粮食的故事。中国共产党自诞生之日起，就“扛着”一副“扁担”，一头挑着民族复兴，一头儿挑着人民幸福。一路走来，已至百年，一代代共产党人肩负着这个初心和使命，负重前行，矢志不渝，历久弥坚。
而今，这副担子将交到我们这一代青年党员的肩头，我们唯有担起属于自己的责任，义无反顾、苦干实干、砥砺奋进，方能不负时代重托，不负青春韶华，不负人民期望。
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