1.今早到达学校门口6:21，很显然女儿又是跑着进班的.我想了一下，与昨天错了4分钟，确定好出家门的时间6:05，不能再往后推了，到了这个点必须出发。
2.昨天的主要任务就是学习追求理解的教学设计的第三个阶段。晚上跟着王辉霞老师学习，同学的作业分享和我设计的课程的是一样的，学习理解、应用实践和迁移创新，where to要说标示出来。结合昨天的学习，我再一次反思自己设计的课程，感觉可以推翻重来，所有的教学活动，都是围绕最后一个目标。借助网络资源补充大量的有关发明的信息，整个课堂一脉而成，而我们的课本文本，只是一种资源，让孩子们在做事的过程中去利用该资源，最终完成课堂任务，收获还是蛮大的。
昨天课程比较多，每堂课都进行了反思，有关学生作业检查方面还需要形成更具体的思路，尽量的把课堂还手给学生，在备课上还需要再下功夫。
3.睡觉前和老公一起分享了《高手教师》的程序性知识，用布置作业做例子，帮助他分析怎么布置作业、作业。把任何事情程序化，他自己也反思出全面引领，个别谈话，我感觉很好，入睡。今天早上整个家庭起床时间都有所提高。
4.打卡。How do you get a marvelous partner？It is a very simple trick . You deserve a marvelous partner. By the way ,it works in marriage too.怎么才能得到一个好搭档，非常简单，你先配得上一个号搭档。而且适应于婚姻之中。
5.为什么收获这么少，看样子用来学习的时间太少了。
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