赵老师新教育知行合一623:
宜阳县董王庄乡赵坡小学教学点
一、课堂写字应该怎样做？
又快又好的写规范字的要求理清之后，如何落实在语文课堂的写字教学中。还必须结合学生的特点进行安排。
语文教学的写字教学是和识字同步进行的。从一年级慢慢开始学写笔画，学写部首，学写简单的字。主要是在田字格中练习。
对照又快又好写好规范字的要求，这些内容显然是不充分的。
充分的结合教材教学是最省力的方法。
1.高度重视起始年级的写字教学。一年级写字内容中出现的都是一些最简单的字。正是这些字，组成了后面更复杂的形声字合体字，所以每个字都要认真教学。教学的时候，要注意在整个字中教笔画的连接，一上来就要教会学生快速连接书写笔画，快速书写生字。
配以毛笔字书写，课堂上写字的时候，让学生直接用毛笔字中写，当然要配齐毛笔，田字格本。然后再用铅笔练习。
这些简单的字还不是部首，作为部首有许多变形。
2.进行部首书写教学。教材上的部首都是在识字中一个一个出现的。在写字的内容中并没有出现。同时也要做到先认后写，他在识字中出现的时候，要讲清他的字源字理变化。
但他早晚会出现，在写字中碰到部首，必须高度重视，讲清字源字理，细致讲清部首的书写要求。在教室内用一张表，把学过的部首都排列出来。学生可以随时复习。这张表很重要，教材上没有统计，自己必须有统计，这才能全面的掌握每一个部首，并布置专项的部首综合练习作业，速度一定要提高。
当在后面的教学中碰到部首，一定要联系原来的部首写法。
部首教学，可以去网上搜集一些视频资料。
3.笔顺和结构教学按照教材上之间的内容即可。但一定要让学生练得很熟练，有速度。写字如果只让学生背会记住知道，仅仅完成了1/10，写的规范有速度才算全部完成。
4.每天坚持练习写字。
练的时候，如果仅仅是完成是不够的，必须掐住时间，有速度，写的规范。每天班级安排5分钟的统一练字比赛，是非常重要的。
练习的内容，一个是学过的部首，另一个是学过的生字。
练习毛笔字也是有必要的。
每天一张毛笔字，一张硬笔字。
到了高年级，每天就是练习生字，不定时的复习部首。速度越来越高，质量越来越稳定。到了初中和高中可以让学生练习牵丝行楷，速度再加快。
二、集中补课练习
如果学生没有按照教材的安排系统的进行练习。或者说专门把写字列为一门功课进行练习，像写字培训班一样，集中时间进行写字练习，应该如何做？
1.集中进行部首教学。
根据字典部首表，搜索网上部首教学视频。全面细致，掌握部首的写法。李伟的抖音是一个好教材。
先要经历一个一个部首学会的过程。
然后坚持进行常用部首的综合练习。把速度提上来。
跟着字典进行部首组字练习，在速度中要求规范。
简单字的练习不再进行，随着部首进行联系。
2.集中进行笔顺结构规则联系。
3.抄写古诗练习。
4.毛笔字与硬笔字同时进行。
5.后继进行牵丝行楷练习。
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