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[桂妃研读社|D125]《如何有效阅读一本书》Day1

[桂妃研读社|D125]《如何有效阅读一本书》Day1

作者: 小月珍 | 来源:发表于2018-06-02 23:41 被阅读0次

    阅读时间:1小时

    阅读页码:1~62

    在读书的过程中,你是否有过这样的感受:虽然是本好书,但读过以后还是没什么印象?明明读过了,却什么也记不住?虽然读过好多书,可还是感觉从没派上用场?等等诸如此类的问题。如果你也有这样的困惑,那是因为你没有掌握读书的技巧。那么,《如何有效阅读一本书》会教你怎样才能做到不只是“读过”,还能把读过的书记在脑子里,并且把它应用到生活中!本书作者是以信息整理术闻名日本的“笔记本作家”奥野宣之。

    听到作者的头衔,大家是否已经猜到了这本书讲的就是如何通过做笔记达到有效阅读的呢?对,你猜的没错!作者就是要告诉我们通过做笔记吸取书中的营养。

    书中作者介绍了笔记的四种方法:随想笔记,购书清单,各种报道剪报以及读书笔记。

    随想笔记

    这种笔记法不需要我们进行分类,只要按着时间顺序记录自己的感悟。比如说跟朋友聊天时的想法,旅游景点的感触,哪怕梦境中的离奇古怪等都会构成影响我们日后选书的因素。

    购书清单

    将自己真正想读的书记在笔记里,可以是电视广告,也可以是他人推荐。这样不仅可以减少买书的时间,还可以避免买到自己不喜欢的书。

    各种报道剪报

    只要是我们感兴趣的内容,不管是文字、图片还是物件,都可以剪切粘贴到我们的笔记本。

    读书笔记

    用文字记录自己的真实体验,可以是对某个词、某段文章、作者的思想,也可以是摘抄或象征的小物件,以证明自己读过。

    书中还介绍了用一元化笔记管理读书的五个阶段:选书——购书——读书——记录——活用

    选书——记录生活中任何与书有关的信息,列出购书清单。比如说怎样培养孩子的好习惯,怎样处理人际关系,怎样提高工作效率等。

    购书——根据购书清单,判断这本书是否满足笔记上的要求。比如关于培养孩子好习惯的书,发现书中的方法不适用,就不值得我们购买。

    读书——边读边做记号,找出特别有感受的内容。比如用三角符号表示重点,用折页表示需要重读等。

    记录——写下自己的读书感受,感觉自己与书对话。

    活用——反复阅读读书笔记,链接生活场景

    这种读书笔记看起来费事费力,但从结果来看,这种方法反而最有效率,节省时间和精力。只要坚持这种习惯,读书就会变成一门艺术。

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