一间教室就是一个家

      在2019春夏学年画上句号的同时，我伏笔开始回想这学年的工作收获，今年是我教师生涯的第5个年头，从学校毕业便来到了新教育，开始了我的教师之旅，从新教师那会的懵懵懂懂，到如今的探索学习，如果要让自己给今年一个定位的话，我想那应该是探索中的成长。

一间教室就是一个家

      一间教室，不只是一间有四面墙壁的房子，它也是一个充满爱的家园。

一间教室就是一个家

      每学期的开学第一天，我们的开学第一课中从一首诗引领孩子们明确本学期的目标和方向。我还会给学生上节班会课，带他们重温作为一名小学生应该做到的日常行为规范。上课要专心听讲，这点非常重要，在以后的课堂上，我会根据学生上课是否爱动脑筋是否爱举手回答问题不失时机地给予“一颗五角星”的奖励，得到的“五角星”越多，能得到的相应奖赏也就越大。我会奖赏他们“金铅笔”、彩铅笔、橡皮等小小文具，学生常常争先恐后地想得到。完成作业要及时认真，乐于帮助别人、讲话文明有礼、坚持每天读课外书……班规里既有学校的一致规定，也有班级的个性化规定，要求学生依次约束自己的行为，对自己严格要求，努力养成好习惯。

      人们常说“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种个性；播种一种个性，收获一种命运。”在小学阶段，一定要以培养学生的良好习惯为教育重点，有了良好的习惯可以做事事半功倍，良好的习惯将会是一笔巨大的财富伴随他们的一生。我始终认为，作为教师不能直视教授知识，更要帮助孩子养成一生有用的习惯。

      本学期班干采取轮岗制。也许每个孩子心里都有一个“班长梦”，记得我小时候也是一直想当上。每两周进行一次投票评选，很多孩子为了当上班长副班长而付出更多的努力。刚开始班长轮换的比较频繁，逐渐地大家的投票趋于稳定，大家一致认可马悦婷和张祺英两位同学品学兼优，她们的得票总是明显多。这个时候我就势将班长副班长固定下来，这样也有利于班级的小助手的稳定协助管理。那么，每两周只需要选一名“值周”班长，由他管理，在遇到困难和疑惑的时候可以去向固定班长请教。这样去安排，是为了调动学生的积极性。作为二年级的小学生，他们难免在协助管理的时候有不足，我不是去批评，而是教他们怎么去处理。记得有一次晨诵前，班上到了时间点孩子们还没开始练习口风琴，于是我教给两个孩子一人两个小组进行监督管理，慢慢让孩子们养成良好的学习氛围，久而久之，教室里的秩序好多了。

一间教室就是一个家

      不论是鲜花满地，还是荆棘遍布，阅读都是我们通向未来必不可少的钥匙。共读，成为我们最享受的时刻。喜欢绘声绘色的为你们讲述每一个故事，喜欢和你们一起角色扮演，喜欢我们一人一本书静静徜徉书海。或教室、或宿舍、或操场、或图书馆，无时无刻不在阅读，阅读存折，自己记录阅读书目，每日绘本共读、教室书柜成为孩子们的最爱。

      午后，来到教室，喜欢和孩子们一样，悄悄翻开一本喜欢的书，任时光静静拂过面颊，我们只沉醉于故事与故事之间，弥漫在快乐与悲伤之中。我们的情感随着故事的情境跌宕起伏，我们的心情因为动人的结尾，久久不能平静。是呀，读书，已成为我们生活的一部分，在初秋的落叶芬芳下，暖暖地折射出一缕清新。

      行走在教室间，只闻见一股书香，迎面飘来。在教室的书柜上，精致的绘本故事，已被孩子们深藏心底，换上一排一排极富有吸引力的桥梁书。桥梁书，是带着孩子们步入文字阅读的最佳书籍，在图画和文字之间，帮助孩子们架起一座阅读之桥。

      在成长的最佳时期，送给孩子们最佳的精神食粮，就是书籍。开学未到，渴望阅读的心已蠢蠢欲动。我整理出桥梁书的书单，具体到每套书的价格、本数及名单；桥梁书购买回来后，孩子们捧着新书，迫不及待地开始阅读。开学以后，书柜像换了新装一样，精神百倍地等待我们去翻阅。小小的教室，最富有的就是书柜了，满满当当地排列着600多本桥梁书。

      孩子们那一本本阅读登记本里像蚂蚁一样的汉字里，藏着多少美妙的故事？藏着多少丰富的词汇？藏着多少灿烂的阳光？只有享受阅读、浸润于阅读的彩虹知道。

一间教室就是一个家

      不知不觉，淡淡的书香，成为最好的伴侣，天地因此变得宽大，世界因此变得不再遥远，我们身边有宫殿、有梦想国、有穿越、有飞翔。我们的心灵不再空虚，采撷一瓣花瓣，浸润奇妙的书籍！

一间教室就是一个家 一间教室就是一个家

      一间教室就像一个家，这个家的温度大多时候由教师去调节，它可以是冷漠的，也可以是温馨的。中国有句古话“没有规矩，不成方圆。”每间教室应该有自己的班级班规，可以由师生根据班级的具体情况跟他制定。有多少自律，就有多少自由。在一定的纪律的约束下，更有助于学生明辨是非，形成使命感和担当。当然，一间教室不仅要有严明的规矩，更在于要让教室的每一个角落充满爱的阳光。对孩子讲诚信，说到要做到，要求孩子做到的自己也要做到。尊重孩子，学会平等对待他们。天冷时，提醒他们添加衣裳；感冒时，为他们倒上一杯热水，失败时，给他们送上一句安慰；进步时，别忘了及时的表扬……一间既有约束又有慈爱的教室，应该是温度适宜的，不冷不燥，温暖如春。

        在爱的阳光下，孩子们的生命就如同无数不同的种子，在一间叫做教室的花园里，经由我们的守护，经由我们的浇灌，经由我们的等候，也许将亭亭地开放于岁月的深处，世界的面前。缔造完美教室，创造生命传奇，让我们一起努力吧！而我们的生命，也将在这样的倾注之际，获得深远恒久的回响。