“你知道狼孩的故事吗？”相信很多人听说过，狼孩是指由狼抚育起来的人类幼童，据说到目前为止被发现的已经有十多人，而其中在世界上比较出名的是在印度狼窝里发现的两个女孩——卡玛拉和阿玛拉。

在被发现时，卡玛拉大约七八岁，而阿玛拉大约两岁，随后，她们被送往孤儿院抚养，由美国传教士辛格专门负责教育两个狼孩。可惜，阿玛拉于第二年就死了，而卡玛拉在16岁左右死去，卡玛拉在接受7年的教育中，也只是勉强学会了45个单词和几句简单的话，智商只相当于三四岁的孩子。虽能直立行走，但身上仍然存在许多狼的习性。

从狼孩身上我们可以看到，直立行走和说话并非人的本能，世界上狼孩的存在给了我们提醒，如果我们在儿童0～6岁敏感期的时候能够好好引导和教育，对孩子的成长带来更多的助力，让孩子迅速又自然地成长。

这一理念正是李芷怡写的《儿童敏感期成长指南》一书告诉我们的，这是一本决定孩子未来拥有何种人生的育儿圣经！它全面、深入解读儿童敏感期的原创教育实践，以一个个真实的案例破解孩子内心的秘密，解析那些看似不可理喻的行为背后的深层原因。

《儿童敏感期成长指南》的作者是我国的李芷怡，她早期在北上广等地的蒙台梭利幼儿园做高级指导老师，后来赴美国进修教育学，在纽约、洛杉矶、休斯顿、西雅图、匹兹堡等地从事教师培训工作，具有丰富的育儿知识与长期的经验积累。

《儿童敏感期成长指南》一书正是李芷怡根据自己的亲身经历，以及自己在育儿过程中看到的一个个案例写成的，原汁原味地展现中国妈妈的美式家教策略，手把手帮助家长解决令人抓狂的育儿问题，让孩子顺利度过0～6岁敏感期，为一生的成长奠定基础。

一、儿童0～6岁有哪些敏感期的成长？

俗话说：“三岁看大七岁看老。”儿童0～6岁敏感期是指儿童在成长过程中，因内在成长的需要，儿童会在特定的时间段吸收环境中有利于自己成长的因素，而且不断重复练习。儿童每顺利度过一个敏感期，儿童的心智水平就会上升一个层次。那么，在儿童0～6岁敏感期，有哪些能力的成长呢？按照蒙台梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，敏感期大体上可以分为九种。

●语言敏感期（0—6岁）

对于我们大人来说，掌握一门语言是需要毅力和坚持的，但是对于孩子来说，信息语言却是简单而又充满乐趣的。当你发现孩子开始盯着你或其他人的口型看，并尝试着牙牙学语时，意味着孩子要进入语言敏感期了。

●秩序敏感期（2—4岁）

孩子对物品的摆放非常在意，甚至不准别人随便移动，在做事情的时候，也要要求你按照一定的程序进行，否则就不高兴，要求重新开始，恭喜你，你的孩子进入了秩序敏感期。

●感官敏感期（0—6岁）

孩子从一出生开始，就进入了感官敏感期，妈妈一抱就笑眯眯，是孩子的嗅觉在发挥作用，一听到熟悉的声音就不哭，是孩子的听觉在发挥作用，孩子在生活中时时借助听觉、视觉、味觉、触觉等感官来了解世界。

●对细微事物感兴趣的敏感期（1.5—4岁）

作为成年人，我们早已习惯了忙碌的生活，目光和目标常常集中在生活中的大事情上，对于细微的事物很少关注。可是有时你会发现，到了某一阶段，孩子突然对地上的小虫子、瓜子壳、小石子等细微事物产生了浓厚的兴趣，会抓在手上不放，或者盯着看上半天。这时，你的孩子进入了对细微事物感兴趣的敏感期。

●动作敏感期（0—6岁）

孩子的动作敏感期，包括身体的动作和手的动作。一般我们在孩子学会走路后，一定要多鼓励孩子运动，让肢体动作更加协调，这对左右脑的均衡发育很有好处。

●社会规范的敏感期（2.5—6岁）

小孩到了两岁半左右，会渐渐变得不再那么以自我为中心了，而是将兴趣逐渐转移到了社交和参加集体活动上，这是孩子进入社会规范敏感期的表现。

●书写敏感期（3.5—4.5岁）

孩子三岁半左右，你会发现，他开始拿起笔涂涂画画，或者学着大人的样子写字，这时你要注意，孩子进入书写敏感期了。

●阅读敏感期（4.5—5.5岁）

当孩子对图书感兴趣，愿意看书或者听大人读书时，意味着他进入了阅读敏感期。

●文化敏感期（6—9岁）

孩子虽然在3岁左右对文化有兴趣，但真正出现探究文化的心理是在6—9岁期间，这个时候是孩子的文化敏感期。

敏感期是大自然赋予儿童的生命助力，它让儿童拥有了神奇的力量，相对比人漫长的一生，儿童敏感期实在是短暂的，但是，你不要小看这短短的几年，儿童在敏感期里获得的能力、智力、心理等方面的发展，却是一生成长的基础。所以，每一个做父母的，都应该好好了解孩子的九大敏感期，多关注孩子的成长，及时发现孩子的敏感期行为，给孩子需要的爱，给孩子足够的自由，帮助孩子顺利度过敏感期。

二、在敏感期中怎样帮助儿童健康成长？

儿童，承载着一个家庭的希望，很多家庭，都是几个大人围着一个小孩转，很多大人对待自己家的孩子，都是一个态度——“捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了。”但是，每个孩子都拥有独一无二的敏感期，作为父母，我们应该明白，敏感期是一个学习期，不要样样包办，而是要为孩子提供学习的条件。

●首先，善于观察孩子的变化，找准孩子发展的敏感期。

在儿子小龙刚出生时，我就发现他的手具有抓握发射，当我把手指放到他的掌心时，他就会用手抓住我的手指，之前，我无意中看到卡尔维特的教育里，卡尔的父亲就是在儿子出生后，专门针对儿子的抓握反应来训练孩子的臂力和手的灵活性，因此，也想试一试，在喂奶时，我就会和小龙玩抓手游戏，慢慢地，他的手的灵活性越来越好。原来，我无意中训练了小龙的手的发展敏感性。

可见，只要在孩子的成长过程中仔细观察，你就会发现你的孩子到了某一个敏感期，从而对症下药。

●其次，敢于放手，让孩子在敏感期自由成长。

有孩子的妈妈就会发现，有时，自己恨不得帮孩子做完所有的事，特别是孩子生病的时候，恨不得生病的那个人是自己。但是，人生，始终是孩子自己的，任何人都代替不了。

在小龙两岁多的时候，有一段时间，他对各种小动物很感兴趣。有一天，我带他到草地上玩，他看见了一只蜗牛，好奇地蹲下来观察，不肯走了，刚好我有一件急事要去办，但是，怎么叫他都不肯走，真想把他抱走就算了，后来想想，难得他这么有兴趣，刚好爸爸在附近，就叫爸爸过来继续带娃。后来，爸爸说，他一直看了一个钟左右。

孩子到了敏感期，父母不能因为自己的不方便，不放手，不陪伴，白白错过了最佳成长期。

●最后，用爱和耐心，助力孩子敏感期的成长。

我朋友的小孩大鹏，各方面都很优秀，就是在识别色彩方面有障碍。他告诉我，他在小时候，对色彩非常有兴趣，和大人出去玩，就会问个不停。

有一天，他和爸爸一起去公园玩，看到各种颜色的花很兴奋，拉着爸爸问个不停，刚开始，爸爸很有耐心教他认各种颜色，后来，公司打来一个电话，告诉爸爸工作方面除了一些问题。爸爸开始对他的问题不耐烦了，一整天都凶凶的，没有好心情。大鹏不知事情缘由，以为是自己的问题，所以，虽然很想分清各种颜色，但一想到爸爸的不耐烦，就不敢问了。

孩子的成长需要父母全身心的包容和爱，孩子只有在爱中，才能不断地建立自己的人格、心智、道德标准等，不断完善自己的生命。

我曾经见过一个患自闭症的孩子，他从小不爱说话，妈妈为了陪伴他，辞掉了工作，慢慢引导他说话。每天，妈妈都会给他讲故事，鼓励他开口说话。后来他敢说话了，但是却不敢看人，妈妈也是慢慢引导他，先和熟悉的人慢慢对话，慢慢地，孩子说话敢看人了，妈妈又引导他学会生活的其它本领。现在，这个孩子已经六年级了，十分憨厚老实，在学校里老师们都喜欢他。

敏感期是上天赐给孩子的最好的礼物，而且这个礼物对于每个孩子来说都是独一无二的，在敏感期里，我们要给予孩子最大限度的爱和自由，静待花开，等待孩子自己慢慢成长。